【題目】關(guān)于磁感線，以下說法中正確的是（ ）

A. 磁感線是磁場中客觀存在的曲線

B. 磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向，也是小磁針S極靜止時所指的方向

C. 磁感線起始于磁鐵的N極，中止于磁鐵的S極

D. 磁感線是人們假象出來描述磁場的，是不存在的。

【答案】D

【解析】

AD．磁場是客觀存在的，磁感線是是為了描述磁場而假想的曲線，是不存在的。選項A錯誤，D正確；

B．磁感線上某點的切線方向表示該點的磁場方向，也是小磁針靜止時N極所指的方向，選項B錯誤；

C．磁感線在磁體的外部從磁鐵的N極到S極，內(nèi)部從S極到N極，形成閉合的曲線，選項C錯誤；

故選D.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在一次蹦極運動后說“在自由落體運動的那段時間里，我感覺大地撲面而來”這 里的“撲面而來”所選的參考系是（　�。�

A. 遠處的山 B. 大地 C. 小剛自己 D. 太陽

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】神舟十一號載人飛船在2016年10月17日7時30分發(fā)射升空后，于19日凌晨與天宮二號進行自動交會對接，形成組合體，航天員將進駐天宮二號，在軌飛行30天。如圖所示，圓形軌道Ⅰ為“天宮二號”運行軌道，圓形軌道Ⅱ為“神舟十一號”運行軌道，則（ ）

A．“神舟十一號”在圓形軌道Ⅱ的運行速率大于7．9km/s

B．“天宮二號”的運行速率小于“神舟十一號”的運行速率

C．“天宮二號”的運行周期小于“神舟十一號” 的運行周期

D．“天宮二號”的向心加速度大于“神舟十一號”的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《憤怒的小鳥》是曾經(jīng)一款非常流行的游戲，故事也相當有趣，如圖甲，為了報復偷走鳥蛋的肥豬們，鳥兒以自己的身體為武器，如炮彈般彈射出去攻擊肥豬們的堡壘。高二（1）班的同學們根據(jù)自己所學的物理知識進行假設：小鳥被彈弓沿水平方向彈出，如圖乙所示。已知：，，，，。請回答下面三位同學提出的問題：（取重力加速度g=10m/s2）

（1）小帆同學問：如圖乙所示，若，則小鳥飛出能否直接打中肥豬？請用計算結(jié)果進行說明。

（2）小輝同學問：假設小鳥彈出后，先擊中豎直墻面，再經(jīng)過墻面反彈擊中肥豬，如圖丙所示，那么小鳥的初速度是多少？（小鳥與墻面碰撞過程中動能不損失）

（3）小雨同學問：如果按照小輝同學的假設，那么小鳥擊中肥豬時的速度為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，范圍足夠大、磁感應強度為B的勻強磁場垂直于xoy平面向里，兩質(zhì)量相等的粒子帶等量異種電荷，它們從x軸上關(guān)于O點對稱的兩點同時由靜止釋放，運動過程中未發(fā)生碰撞，不計粒子所受的重力．則

A. 兩粒子沿x軸做圓周運動

B. 運動過程中，若兩粒子間的距離等于初始位置間的距離時，它們的速度均為零

C. 運動過程中，兩粒子間的距離最小時，它們的速度沿X軸方向的分量VX可能不為零

D. 若減小磁感應強度，再從原處同時由靜止釋放兩粒子，它們可能會發(fā)生碰撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖當風水平吹來時，風箏面與水平面成一夾角，人站在地面上拉住連接風箏的細線.則( )

A. 空氣對風箏的作用力方向水平向右

B. 地面對人的摩擦力方向水平向左

C. 地面對人的支持力大小等于人和風箏的總重力

D. 風箏處于穩(wěn)定狀態(tài)時拉直的細線可能垂直于風箏面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點從靜止開始作勻加速直線運動，通過連續(xù)三段路程所經(jīng)歷的時間分別為1s、2s、3s，這三段路程之比是（ ）

A. 1：2：3 B. 1：3：5 C. 1：4：9 D. 1：8：27

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確是__________

A．氣體對容器壁有壓強是氣體分子對容器壁頻繁碰撞的結(jié)果

B．物體溫度升高，組成物體的所有分子速率均增大

C．一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量

D．自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的

E．飽和汽壓與分子密度有關(guān)，與溫度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體從同一地點同時出發(fā)，在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度圖象如圖所示，則（　�。�

A. 甲、乙兩物體運動方向相反

B. t=4s時，甲、乙兩物體相遇

C. 甲、乙兩物體能相遇兩次

D. 在相遇前，甲、乙兩物體的最遠距離為20m

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同步練習冊答案