13．關(guān)于電磁波的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．太赫茲輻射（1THz=1012Hz）是指頻率從0.3 THz～10 THz、波長(zhǎng)介于無(wú)線電波中的毫米波與紅外線之間的電磁輻射，它的波長(zhǎng)比可見(jiàn)光短
B．電磁波可以通過(guò)電纜、光纜進(jìn)行有線傳輸，也可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳輸，但光纜傳遞的信息量最大，這是因?yàn)轭l率越高可以傳遞的信息量越大
C．太陽(yáng)輻射的能量大部分集中在可見(jiàn)光及附近的區(qū)域
D．調(diào)制的方法分調(diào)幅和調(diào)頻，經(jīng)過(guò)調(diào)制后的電磁波在空間傳播得更快

分析 太赫茲輻射波長(zhǎng)介于無(wú)線電波中的毫米波與紅外線之間的電磁輻射區(qū)域，是由原子的外層電子受到激發(fā)產(chǎn)生的；頻率越高，能量越大，激光的頻率比無(wú)線電波高，傳遞信息多；太陽(yáng)輻射的能量大部分集中在可見(jiàn)光及附近的區(qū)域；電磁波傳播速度與介質(zhì)有關(guān)．

解答 解：A、太赫茲輻射波長(zhǎng)介于無(wú)線電波中的毫米波與紅外線之間的電磁輻射區(qū)域，是由原子的外層電子受到激發(fā)產(chǎn)生的，但它的波長(zhǎng)比可見(jiàn)光長(zhǎng)．故A錯(cuò)誤．
B、電磁波的頻率越高，它所能攜帶的信息量就越大，而激光頻率比無(wú)線電波高，所以激光可以比無(wú)線電波傳遞更多的信息．故B正確．
C、太陽(yáng)輻射的能量大部分集中在可見(jiàn)光及附近的區(qū)域．故C正確．
D、調(diào)制是把低頻信號(hào)加到高頻電磁波上增強(qiáng)發(fā)射能力，頻率變大，穿透能力更強(qiáng)，即輻射本領(lǐng)更強(qiáng)；電磁波的波速接近光速，所以傳播速度不變．故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 考查電磁波的組成，及之間的聯(lián)系與區(qū)別，知道太陽(yáng)輻射的能量大部分集中在可見(jiàn)光及附近的區(qū)域，并結(jié)合電磁波的速度和波長(zhǎng)頻率的關(guān)系來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附中高一上期中考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在香港海洋公園的游樂(lè)場(chǎng)中，有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”。參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處，然后由靜止釋放。座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后，開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運(yùn)動(dòng)，下落到離地面4．0m高處速度剛好減小到零，這一下落全過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是6s。求：（取g=10m/s2）

（1）座椅被釋放后做自由下落的末速度v；

（2）座椅被釋放后做自由下落的高度h；

（3）在勻減速運(yùn)動(dòng)階段，座椅的加速度大小是多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)中電火花計(jì)時(shí)器所用的交流電源的頻率為f，得到如圖乙所示的紙帶，如圖所示．重物的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．

①在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，與重物相連的是紙帶的左端（選填“左”或“右”）．
②圖丙是用刻度尺測(cè)量打點(diǎn)AB間的距離，則AB間的距離s為0.4545 m．
③打下B點(diǎn)時(shí)，重物的速度大小表式為vB=$\frac{f{s}_{2}}{2}$．
④取A、B為研究的初、末位置，則驗(yàn)證機(jī)械能守恒成立的表達(dá)式是$mgs=\frac{1}{2}m{（{\frac{s_2}{2}f}）^2}-\frac{1}{2}m{（{\frac{s_1}{2}f}）^2}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線如圖所示，A、B是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，一個(gè)電荷量q=+2.0×10-8C的點(diǎn)電荷在A點(diǎn)所受電場(chǎng)力FA=4.0×10-4N，將該點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場(chǎng)力做功W=1.0×10-7J． 求：
（1）A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E；
（2）A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差U．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．水平桌面上的木塊在如圖所示的兩個(gè)力F1、F2共同作用下保持靜止，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N，則物體受到的摩擦力大小為8N；若撤去F1，保持F2不變，木塊所受的合力為0N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，不需要的器材有DE．
A．小車            B．一端帶滑輪的木板
C．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器      D．低壓直流電源
E．秒表            F．小鉤碼
G．刻度尺 H．紙帶 I．細(xì)繩
（2）某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中操作有如下步驟，試按合理的順序把步驟序號(hào)填在下面的線上：DBAFEGC．
A．把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面；
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒(méi)有滑輪的一端，并與電源相連接；
C．換上新紙帶，重作兩次實(shí)驗(yàn)；
D．把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌邊；
E．先讓小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車；
F．把一條跨過(guò)滑輪的細(xì)繩一端拴在小車上，另一端吊一鉤碼；
G．?dāng)嚅_(kāi)電源，取下紙帶；
（3）由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.20s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，則A點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是0.37m/s（保留2位有效數(shù)字），小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式是a=$\frac{（{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}）-（{s}_{3}+{s}_{2}+{s}_{1}）}{9{T}^{2}}$（用題中所給的字母表示），加速度大小為0.16m/s2（保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，圖線為物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象，從圖象上可知（　�。�
A．物體在0～5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．物體在5s～7s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．物體在7s時(shí)運(yùn)動(dòng)的速度最大D．物體在10s時(shí)離出發(fā)點(diǎn)距離最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖甲、乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物體的重力G=1N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　　）
A．0，1NB．0，2NC．1N，1ND．1N，2N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．質(zhì)量為2kg的小球從離地3米高處以2m/s的初速度水平拋出．（以地面為零勢(shì)能面），求：
（1）小球被拋出時(shí)的勢(shì)能
（2）小球落地時(shí)的機(jī)械能
（3）小球落地時(shí)的速度大�。�

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