10．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置驗(yàn)證加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系：
（1）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
（2）圖2是根據(jù)驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描述的三條a-F圖線，下列說(shuō)法中正確的是：D
A 三條傾斜線所對(duì)應(yīng)的小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量相同
B看不出三條傾斜線所對(duì)應(yīng)的小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量是否相同
C直線1所對(duì)應(yīng)的小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量最大
D 直線3所對(duì)應(yīng)的小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量最大．

分析 （1）根據(jù)牛頓第二定律得出整體的加速度，隔離分析求出拉力的表達(dá)式，從而確定砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力的條件．
（2）根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與合力的關(guān)系，從而確定圖線斜率表示的物理意義．

解答 解：（1）設(shè)木塊的質(zhì)量為M，砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量為m，對(duì)整體分析，a=$\frac{mg}{M+m}$，隔離對(duì)木塊分析，F(xiàn)=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$，可知砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量時(shí)，砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力．
（2）根據(jù)牛頓第二定律得，a=$\frac{F}{M}$，知圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，由于三條傾斜直線的斜率不同，則小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量不同．直線3的斜率最小，則對(duì)應(yīng)的小車(chē)和砝碼總質(zhì)量最大．故D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道拉力等砝碼桶及桶內(nèi)砝碼總質(zhì)量的條件，以及知道a-F圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，實(shí)線為電場(chǎng)線，從電場(chǎng)中O點(diǎn)以相同速度飛出a、b兩個(gè)帶電粒子，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，若粒子只受電場(chǎng)力的作用，則以下說(shuō)法正確的上是（　�。�
A．a一定帶正電，b一定帶負(fù)電
B．a的加速度會(huì)減小，b的加速度會(huì)增大
C．a的速度減小，b的速度增大
D．兩個(gè)粒子的電勢(shì)能都增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一個(gè)小滑塊放在半徑為R的光滑半球頂部，如圖所示，由于輕微的擾動(dòng)，它開(kāi)始由靜止下滑，求下列情況下，它離開(kāi)球面時(shí)，離半球底部的高度h．
（1）半球面以10m/s的速度勻速上升．
（2）半球面以大小為$\frac{g}{2}$的加速度勻加速上升．
（3）半球面以大小為$\frac{g}{4}$的加速度勻加速向右運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在“嫦娥”號(hào)撞月過(guò)程中，假如“嫦娥”號(hào)落至離月球表面h高處開(kāi)始自由下落，經(jīng)過(guò)最后64m所用的時(shí)間是4s，月球表面沒(méi)有空氣，月球表面的重力加速度等于地球表面重力加速度的$\frac{1}{6}$，即g′=$\frac{1}{6}$g=1.6m/s2，求：“嫦娥”號(hào)下落的總時(shí)間t和下落的高度h．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一個(gè)帶正電的微粒，從A點(diǎn)射入一方向未知的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，微粒沿直線AB運(yùn)動(dòng)，AB與水平方向夾角θ=30°．已知帶電微粒的質(zhì)量m=1.0×10-7kg，電量q=1.0×10-10C，A、B相距L=0.2m，g取=10m/s2．
（1）若微粒做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向．
（2）若電場(chǎng)為水平方向，微粒具體做什么運(yùn)動(dòng)？并求電場(chǎng)強(qiáng)度的大�。�
（3）在（2）的情況下，若要使微粒運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)速度恰好為0，其從A點(diǎn)射入電場(chǎng)時(shí)的速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某段路每隔30m設(shè)置一盞路燈，汽車(chē)在該路段做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，從經(jīng)過(guò)某一盞路燈 開(kāi)始計(jì)時(shí)，10s后經(jīng)過(guò)第二盞路燈，又過(guò)5s經(jīng)過(guò)第三盞路燈（可將汽車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)），則剛開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí)汽車(chē)行駛速度為（　　）
A．1m/sB．-3m/sC．0.47m/sD．2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，圖1為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)條件和減小誤差，必要的措施是BCD
A．每次改變小車(chē)的質(zhì)量后，需要重新平衡摩擦力
B．將木板的一端墊高，使小車(chē)不受拉力時(shí)恰能在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)
C．盡量使沙與沙桶的總質(zhì)量比小車(chē)質(zhì)量小得多
D．同一條件下多打幾條紙帶

（2）某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高，使得傾角偏大．他所得到的aF關(guān)系圖象可能是圖2中的C．（圖中a是小車(chē)的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力）
（3）圖3是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，距離如圖所示．則打C點(diǎn)時(shí)小車(chē)速度的表達(dá)式為${v}_{C}=\frac{{L}_{3}-{L}_{1}}{2T}$；該同學(xué)計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{L}_{4}-2{L}_{2}}{4{T}^{2}}$．．
（4）某同學(xué)作出的a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線如圖4所示．從圖中可以看出，作用在物體上的恒力F=5 N．當(dāng)物體的質(zhì)量為2.5kg時(shí)，它的加速度為2m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，光滑斜面CA、DA、EA都以AB為底邊．三個(gè)斜面的傾角分別為75°、45°、30°．一小物體分別沿三個(gè)斜面由頂端從靜止滑到底端，下面說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體沿CA滑到底端時(shí)具有最大速率
B．物體沿CA下滑，重力的平均功率最大
C．物體沿EA滑到底端所需時(shí)間最短
D．物體沿DA滑到底端所需時(shí)間最短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，帶支架的平板小車(chē)沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng)，小球A用細(xì)線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車(chē)靜止地?cái)[放在右端（B與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ）．某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角，求：此刻小車(chē)對(duì)物塊B產(chǎn)生作用力的大小和方向．

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