分析 (1)根據(jù)振動方程y=-2sinπt(cm),讀出ω,由T=$\frac{2π}{ω}$求出周期,讀出波長,從而求得波速.由運動學(xué)公式求出波傳到P點的時間.波傳到P點時,P開始向下振動,從而求得從t=0開始計時,波傳播到P點的時間;
(2)根據(jù)振動方程y=-2sin 10πt(cm),知該波的振幅;結(jié)合P振動的時間,和質(zhì)點在一個周期內(nèi)的路程等于4倍的振幅即可求解.
解答 解:(1)根據(jù)振動方程y=-2sin 10πt(cm),知:ω=10π rad/s
則該波的周期為:T=$\frac{2π}{ω}$=$\frac{2π}{10π}$=0.2s
由波形圖可知,波長為:λ=2m
則波速為:v=$\frac{λ}{T}$=10m/s
這列波傳到P點所需要的時間為:t1=$\frac{△x}{v}$=$\frac{3}{10}$=0.3s
由波形圖可知,該波的波源起振的方向向下,所以P開始時振動的方向向下.
(2)根據(jù)振動方程y=-2sin 10πt(cm),知該波的振幅為2cm;
由簡諧振動的對稱性可知,振動質(zhì)點在一個周期內(nèi)的路程是振幅 的4倍,
P點開始振動后,振動的時間:t2=t-t1=1-0.3=0.7s=3.5T
所以質(zhì)點P的路程:s=3.5×4A=14A=14×2cm=28cm=0.28m
答:①從t=0開始經(jīng)過0.3s時間質(zhì)點P開始振動,振動方向向下;
②在0~1s內(nèi)質(zhì)點P運動過的路程是0.28m.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道波速、波長、周期以及圓頻率的關(guān)系,能正確分析質(zhì)點的振動過程.要明確各個質(zhì)點振動狀態(tài)的關(guān)系,充分利用振動方程求任意時刻的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若θ>α,則可知兩球的電量QA>QB | |
B. | 若θ>α,則可知兩球的質(zhì)量mA>mB | |
C. | 若同時剪斷兩細線,則相同時間內(nèi),兩球空中下落高度必相同 | |
D. | 若同時剪斷兩細線,兩球在空中運動時,系統(tǒng)機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物體在5s末相遇 | |
B. | 甲、乙兩物體在4s末相距最遠 | |
C. | 前2s內(nèi)甲、乙兩物體之間的距離在增大 | |
D. | 前4s內(nèi)甲物體總在乙的前面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
C. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
D. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 帶電粒子是正電荷 | B. | 帶電粒子b點的受力方向可以確定 | ||
C. | 帶電粒于在b點的動能較大 | D. | 帶電粒子在a電勢能較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的電動勢為4V | |
B. | 電源的內(nèi)阻為1Ω | |
C. | 電源被短路時,電源消耗的功率為16W | |
D. | 電源輸出功率最大值為8W |
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