分析 (1)先分析球的受力情況:球受到重力、墻面的支持力和桌子的支持力,再畫出受力示意圖.
(2)由平衡條件和幾何關(guān)系結(jié)合求解F1,F(xiàn)2.
解答 解:(1)球受到重力、墻面的支持力和桌子的支持力,再畫出受力示意圖如圖.
(2)設(shè)F1與豎直方向夾角為θ.
由平衡條件得:
${F_1}=\frac{mg}{cosθ}$,F(xiàn)2=mgtanθ
由幾何關(guān)系有:$cosθ=\frac{{\sqrt{{R^2}-{{(d-R)}^2}}}}{R}$,$tanθ=\frac{(d-R)}{{\sqrt{{R^2}-{{(d-R)}^2}}}}$
所以:${F_1}=\frac{mgR}{{\sqrt{{R^2}-{{(d-R)}^2}}}}$,${F_2}=\frac{mg(d-R)}{{\sqrt{{R^2}-{{(d-R)}^2}}}}$.
答:
(1)球的受力分析圖如圖.
(2)球受到的桌子邊緣和墻壁的彈力F1,F(xiàn)2分別為 $\frac{mgR}{\sqrt{{R}^{2}-(d-R)^{2}}}$和$\frac{mg(d-R)}{\sqrt{{R}^{2}-(d-R)^{2}}}$.
點(diǎn)評(píng) 本題為共點(diǎn)力的平衡題目,可以由正交分解法、合成法,也可以用分解法解答,其中相關(guān)角度由幾何關(guān)系可解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 頻率超過(guò)20000Hz的聲波 | B. | 頻率低于20Hz的聲波 | ||
C. | 頻率介于20--20000Hz的聲波 | D. | 超音速飛機(jī)上播放樂曲的聲波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室使用的磁電式電流表,依據(jù)的物理學(xué)原理是歐姆定律 | |
B. | 特拉斯受到的通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似的啟發(fā),提出了著名的分子電流假說(shuō) | |
C. | 電池的容量就是電池放電時(shí)能輸出的總電荷量 | |
D. | 磁流體發(fā)電機(jī)、速度選擇器和回旋加速器利用的都是霍爾效應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經(jīng)歷的時(shí)間為t=$\sqrt{\frac{2m{S}_{0}}{qE+mgsinθ}}$ | |
B. | 滑塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大動(dòng)能等于(mgsinθ+qE)($\frac{mgsinθ}{k}$+S0) | |
C. | 彈簧的最大彈性勢(shì)能為(mgsinθ+qE)($\frac{2mgsinθ+2qE}{k}$+$\frac{3{S}_{0}}{2}$) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中地球、物體和彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能和電勢(shì)能總和始終不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1.0×10-8 F | B. | 2.0×10-8 F | C. | 4.0×10-8 F | D. | 8.0×10-8 F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度比乙的加速度大 | B. | 甲和乙一定都做加速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 乙的加速度比甲的加速度大 | D. | 甲和乙的加速度大小無(wú)法比較 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度不為零,速度一定不為零 | |
B. | 物體的加速度不為零,速度的大小一定改變 | |
C. | 物體的加速度方向不變,速度的方向可能不斷改變 | |
D. | 物體的加速度減小,速度一定不斷減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同 | |
B. | t=4s時(shí),A、B兩物體相遇 | |
C. | 在相遇前,t=4s時(shí)A、B兩物體相距最遠(yuǎn) | |
D. | 在相遇前,A、B兩物體最遠(yuǎn)距離10m |
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