【題目】如圖所示，虛線a、b和c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，它們的電勢(shì)分別為φa，φb，φc且φa＞φb＞φc一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知( )

A. 粒子從K到L的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

B. 粒子從L從M的過(guò)程中，加速度增大

C. 粒子從K到L的過(guò)程中，電勢(shì)能增加

D. 粒子從L到M的過(guò)程中，動(dòng)能減少

【答案】AC

【解析】

AC、由可知電場(chǎng)強(qiáng)度方向a指向c，則電場(chǎng)力方向由內(nèi)指向外，帶正電的粒子從K到L的過(guò)程，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加，故A、C正確；

BD、從L到M的過(guò)程中，根據(jù)可知電場(chǎng)強(qiáng)度先增大后減小，加速度先增大后減小，電場(chǎng)力先做負(fù)功，后做正功，所以動(dòng)能先增大后減小，故B、D錯(cuò)誤；

故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖1所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平固定，左側(cè)固定的力傳感器可以測(cè)得繩子中張力大小。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是______；

A.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄力傳感器的示數(shù)

B.改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

C.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

D.為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示，交流電頻率為5Hz，則由該紙帶可求得小車的加速度______m/s2。

以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，以加速度a為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的a—F圖象3可能正確的是______。

若測(cè)出的a—F圖象的斜率為k后，則小車的質(zhì)量為______。

寫(xiě)出對(duì)本實(shí)驗(yàn)的一條改進(jìn)建議：______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三條平行等距的虛線表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面，電勢(shì)值分別為10V、20V、30V，實(shí)線是一帶負(fù)電的粒子只在靜電力作用下在該區(qū)域內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡，對(duì)于軌跡上的a、b、c三點(diǎn)來(lái)說(shuō)不正確的有 ( )

A. 粒子在三點(diǎn)的靜電力Fa=Fb=Fc；

B. 粒子必先過(guò)a，再到b，然后到c；

C. 粒子在三點(diǎn)的動(dòng)能大小為EKb>EKa>EKc；

D. 粒子在三點(diǎn)的電勢(shì)能大小為EPc<EPa<EPb。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線．在電場(chǎng)力作用下，一帶電粒子（不計(jì)重力）經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn)，徑跡如圖中虛線所示，試判斷：

（1）粒子帶________電；

（2）粒子在________點(diǎn)加速度大；

（3）粒子在________點(diǎn)動(dòng)能大；

（4）A、B兩點(diǎn)相比，________點(diǎn)電勢(shì)高．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑地面上，水平外力F拉動(dòng)小車和木塊一起做無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)。小車質(zhì)量是M，木塊質(zhì)量是m，力的大小是F，加速度大小是a，木塊和小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ。則在這個(gè)過(guò)程中，木塊受到的摩擦力大小是

A. μmg B. ma C. D. μ（M+m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊以初速度v0從固定于地面的斜面底端A點(diǎn)開(kāi)始沖上斜面，到達(dá)某一高度后又返回A點(diǎn)，斜面與滑塊之間有摩擦．下列各項(xiàng)分別表示它在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度v、加速度a、勢(shì)能Ep和機(jī)械能E隨時(shí)間的變化圖象，可能正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d為某電場(chǎng)中的四個(gè)等勢(shì)面，一帶正電的粒子飛入電場(chǎng)后，只在電場(chǎng)力作用下沿M點(diǎn)到N點(diǎn)的虛線運(yùn)動(dòng)，由此可知，這四個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì) φa，φb，φc，φd由高到低的排列順序是_________，帶電粒子經(jīng)M和N點(diǎn)時(shí)，在______點(diǎn)具有較大的電勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)這樣平衡摩擦力。按圖示裝置把實(shí)驗(yàn)器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。用墊塊把木板一端墊高，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，讓小車以一定初速度沿木板向下運(yùn)動(dòng)，并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到小車拖動(dòng)紙帶沿木板做_______運(yùn)動(dòng)。

（2）甲同學(xué)利用v-t圖像求出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度。他在處理其中一條紙帶時(shí)，求出每個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度，并將各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了如圖所示的坐標(biāo)系中。請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，并利用圖像求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度a = __________m/s2。

（3）丙同學(xué)作出的a-F圖像如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖線有一段是曲線，他認(rèn)為這是系統(tǒng)誤差造成的。他將實(shí)驗(yàn)方法做了如下改進(jìn)：他先將一些砝碼放在小車上；之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤(pán)上；重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，直到將砝碼全部移到盤(pán)中；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度a隨著盤(pán)和盤(pán)中的砝碼所受重力F變化的關(guān)系圖線，得到的是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。已知盤(pán)和所有砝碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M。請(qǐng)你分析說(shuō)明圖線為直線的原因，并說(shuō)明圖線斜率的物理意義。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下列實(shí)驗(yàn)中必須從同一位置靜止釋放的實(shí)驗(yàn)是（_____）

（2）小青用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

①以下關(guān)于圖甲中操作正確的是_____。

A．本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法探究多個(gè)變量之間的關(guān)系

B．如果選用電火花計(jì)時(shí)器，所用的交流電為低壓6V

C．操作過(guò)程中應(yīng)控制砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

②小青通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)用描點(diǎn)法在圖乙中得出a-F的關(guān)系圖像_____。

③根據(jù)第（2）小題中畫(huà)出的圖線，可以判斷在操作過(guò)程中，平衡摩擦力時(shí)，長(zhǎng)木板的傾角______（選填“偏大”、“恰好”、“偏小”）。

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