如圖所示為某學(xué)校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng),由一臺(tái)內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機(jī)向全校22個(gè)教室(每個(gè)教室有“220V,40W"的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認(rèn)為是理想變壓器)的匝數(shù)比分別是1：4和4：1,那么：

（1）發(fā)電機(jī)的輸出功率應(yīng)是多大?

（2）發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)是多大?

（3）輸電效率是多少?


解：（1）全校消耗的功率W=5280W，設(shè)線路電流為，輸電電壓為，降壓變壓器原線圈電壓為，，而V，則V=880V，，

線路損失功率W=144W，所以W

（2）V=24V，V，

由得：V，升壓變壓器原線圈

電流A=24A，發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)V

（3）％≈97.3％


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


擺長(zhǎng)為l1的單擺，在地面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，周期為T1，已知地球質(zhì)量為M1，半徑為R1；另一擺長(zhǎng)為l2的單擺，在質(zhì)量為M2，半徑為R2的星球表面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，周期為T2，若T1＝2T2，l1＝4l2，M1＝4M2，則地球半徑與星球半徑之比R1∶R2為（    ）                                                                                                      A．2∶1       B．2∶3       C．1∶2        D．3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：


小船以速率v向東行駛，若在小船上分別以相對(duì)于地面的速率u向東向西水平拋出兩個(gè)等質(zhì)量的物體，則小船的速率 (        )

A．增大      B．減小　 　C．不變　　  D．由于兩物體質(zhì)量未知，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


用理想變壓器給負(fù)載（所有負(fù)載都是并聯(lián)的）供電，下列措施哪些可以增大變壓器的輸入功率：（     ）

A．只增加原線圈的匝數(shù)                      B. 只增加負(fù)載電阻值

C. 只減少負(fù)載的個(gè)數(shù)                         D. 只增加副線圈的匝數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，鋁環(huán)a平放在水平桌面上，在a的正上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下．當(dāng)磁鐵豎直向下運(yùn)動(dòng)的過程中(     )

A．鋁環(huán)a中將產(chǎn)生俯視逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流

B．穿過鋁環(huán)a的磁通量變小

C．鋁環(huán)a有擴(kuò)張的趨勢(shì)

D．鋁環(huán)a對(duì)水平桌面的壓力FN將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可測(cè)紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和位移．下面是沒有按操作順序?qū)懙牟煌暾膶?shí)驗(yàn)步驟，按照你對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，在各步驟空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后按實(shí)際操作的合理順序?qū)⒏鞑襟E的字母代號(hào)寫在空白處．

A．在電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩接線柱上分別接上導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端分別接在低壓________(選填“交流”或“直流”)電源(頻率為50 Hz)的兩個(gè)接線柱上；

B．把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上，讓紙帶穿過________，并壓在________下面；

C．用刻度尺測(cè)量從計(jì)時(shí)開始點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)間的距離Δx；

D．切斷電源，取下紙帶，如果共有n個(gè)清晰的點(diǎn)，則這段紙帶記錄的時(shí)間Δt＝________；

E．打開電源開關(guān)，再用手水平地拉動(dòng)紙帶，紙帶上打下一系列小點(diǎn)；

F．利用公式v＝計(jì)算紙帶運(yùn)動(dòng)的平均速度．

實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (多選)一個(gè)做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度方向不變而大小逐漸減小到零，那么該物體的運(yùn)動(dòng)情況可能是(　　)

A．可能速度不斷增大，到加速度減小到零時(shí)速度達(dá)到最大，而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．不可能速度不斷減小，到加速度減小為零時(shí)速度達(dá)到最小，而后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．可能速度不斷減小，到加速度減小到零時(shí)運(yùn)動(dòng)停止

D．不可能速度不斷減小到零后，又反向做加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的描述正確的是(　　)

A．我們說“太陽東升西落”是以太陽為參考系的

B．我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以地球?yàn)閰⒖枷档?/p>

C．我們說“同步衛(wèi)星在高空靜止不動(dòng)”是以太陽為參考系的

D．坐在火車上的乘客看到鐵路旁的樹木、電線桿迎面向他飛奔而來，乘客是以火車為參考系

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖L2­1­2所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源的頻率是50 Hz；圖L2­1­3是該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的小車的速度—時(shí)間關(guān)系圖線，則根據(jù)圖線可知小車加速度為a＝____m/s2.(保留2位有效數(shù)字)

圖L2­1­2

圖L2­1­3

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