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【題目】地球年齡有多大？一直是科學研究的沖量，其中一種方法是利用天然放射性元素的衰變規(guī)律探測。通過對古老巖石中鈾和鉛的含量的測定，設鈾核衰變后全部變成鉛核，通過計算推出該巖石中含有巖石形成初期的一半，鈾238的相對含量隨時間變化關系如圖，由此可判斷（ ）

A. 鈾238的半衰期為90億年

B. 地球年齡大約45億年

C. 被測定的巖石在90億年后鈾、鉛粒子比例約為1：4

D. 被測定的巖石在90億年后鈾、鉛粒子比例約為1：3

【答案】BD

【解析】由于測定出該巖石中含有的鈾是巖石形成初期時的一半，由圖象可知對應的時間是45億年，即地球年齡大約為45億年，半衰期為45億年，故A錯誤，B正確；由圖象知，90億年對應的數之比為：，設鉛原子的數目為N1，則，可得：，即90億年時的鈾鉛原子數之比為1：3，故C錯誤，D正確。所以BD正確，AC錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B的質量分別為mA、mB，且mA>mB。二者用細繩連接后跨過定滑輪，A靜止在傾角θ=30°的斜面上，B懸掛著，且斜面上方的細繩與斜面平行。若將斜面傾角θ緩慢增大到45°，物體A仍保持靜止。不計滑輪摩擦。則下列判斷正確的是

A. 物體A受細繩的拉力可能增大

B. 物體A受的靜摩擦力可能增大

C. 物體A對斜面的壓力可能增大

D. 物體A受斜面的作用力可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平直的公路上有a、b兩輛汽車同向行駛，t=0時刻b車在前a車在后，且輛車相距s0.已知a、b兩車的v-t圖象如下圖所示，在0~t1時間內，b車的位移為s,則下列說法中正確的是( )

A. 0~t1時間內a車的位移為3s

B. 若a、b在t1時刻相遇，則s0=s

C. 若a、b在時刻相遇，則

D. 若a、b在時刻相遇，它們將在時刻再次相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧豎直放置，下端固定在表面水平的力傳感器上，一質量為m的小球，從彈簧正上方距彈簧上端高h處由靜止釋放，不計空氣阻力，以小球開始釋放點為坐標原點O，豎直向下為x軸正方向，建立坐標軸Ox。力傳感器記錄的彈簧彈力大小F隨小球下落距離x變化的關系圖象如圖乙所示，圖乙中h、x0已知，重力加速度為g。則下列說法正確的是（ ）

A. 彈簧的勁度系數為

B. 小球動能的最大值為

C. 彈簧壓縮量為2x0時，彈簧的彈性勢能最大

D. 小球加速度的最大值為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）用如圖所示的光電管研究光電效應的實驗中，用某種頻率的單色光a照射光電管陰極K，電流計G的指針發(fā)生偏轉。而用另一頻率的單色光b照射光電管陰極K時，電流計G的指針不發(fā)生偏轉，那么（ ）

A. a光的波長一定大于b光的波長

B. 增加b光的強度可能使電流計G的指針發(fā)生偏轉

C. 用a光照射光電管陰極K時通過電流計G的電流是由d到c

D. 只增加a光的強度可使通過電流計G的電流增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究碰撞時動量變化的規(guī)律的實驗：將打點計時器固定在長木板的端，把紙帶穿過打點計時器，連在小車A的后面。為減小誤差，實驗時應將木板的________（填“左”或“右”）端墊高一些。他在安裝好實驗裝置后，先接通電源然后輕推小車A，使A獲得一定的速度，讓小車A運動，小車B靜止。在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥，如圖甲，碰撞時撞針插入橡皮泥把兩小車粘合成一體。電磁打點計時器在紙帶上打下一系列的點，實驗中打出的紙帶如圖乙所示，并測得各計數點間距標在圖上，則應選__________段計算A的碰前速度（填“BC”、“CD”或“DE”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一放射性元素放出的射線通過電場后分成三束，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．射線1的電離作用在三種射線中最強

B．射線2貫穿本領最弱，用一張白紙就可以將它擋住

C．一個原子核放出一個射線3的粒子后，質子數和中子數都比原來少2個

D．一個原子核放出一個射線1的粒子后，形成的新核比原來的電荷數少1個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 經一系列的衰變后變?yōu)?/span>.

(1)求一共經過幾次α衰變和幾次β衰變？

(2) 與相比，求質子數和中子數各少多少？

(3)寫出這一衰變過程的方程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　　）

A. 根據速度定義式，當極小時表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法

C. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗應用了控制變量法

D. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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