17．某物體做變速直線運動，在前一半位移的平均速度是8m/s，后一半位移的平均速度是4m/s，則物體在全程的平均速度是5.33m/s．（保留三位有效數(shù)字）

分析 根據(jù)兩個階段的位移和平均速度求出兩個階段的時間，結(jié)合總位移和總時間求出全程的平均速度．

解答 解：設(shè)總位移為x，則全程的平均速度為：
$\overline{v}=\frac{x}{\frac{\frac{x}{2}}{{v}_{1}}+\frac{\frac{x}{2}}{{v}_{2}}}=\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}=\frac{2×8×4}{8+4}m/s=5.33m/s$．
故答案為：5.33．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平均速度的定義式，知道平均速度等于位移與時間的比值，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．為研究傘兵的跳傘運動過程，在一次訓(xùn)練中總質(zhì)量為80kg的跳傘運動員，從離地面500m的直升機上跳下，經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘，用計算機畫出了跳傘過程的v-t圖象，經(jīng)計算機計算當(dāng)t=14s時運動員下降158m試根據(jù)圖象求：（g=10m/s2）
（1）t=1s時運動員的加速度和所受的阻力大��？
（2）運動員在空中運動的總時間？
（3）整個下落過程中阻力所做的功和機械能的改變量？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為紙帶下落的起始點，A、B、C為從合適位置開始選取連續(xù)點中的三個點．已知打點計時器每隔0.02s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，那么：

（1）同學(xué)甲根據(jù)公式sOB=$\frac{v_B^2}{2g}$得vB2=2gsOB=3.76（m/s）2，計算出從O點到B點重物動能增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=0.376J，再由重力做功W=mgsOB計算出重力勢能的減少量△Ep=0.376J，于是他根據(jù)△Ek=△Ep得出重物下落過程中機械能守恒的結(jié)論．該同學(xué)的探究過程是否合理？簡要說明理由．
答：不合理．應(yīng)根據(jù)vB=$\frac{{s}_{AC}}{2T}$計算出B點的速度，然后計算B點的動能．
（2）同學(xué)乙還想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步探究重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為a=9.5m/s2，從而計算出阻力f=0.06N
（3）若同學(xué)丙不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的？若能，寫出要測量的物理量和驗證過程（可根據(jù)需要增加計數(shù)點，如D、E等）；若不能，簡要說明理由．
答：能，在C點后面再取幾個計數(shù)點D、E、F等，測出相鄰計數(shù)點間的距離sAB、sBC、sCD、sDE，根據(jù)${v_B}=\frac{{{s_{AB}}+{s_{BC}}}}{2T}$和${v_D}=\frac{{{s_{CD}}+{s_{DE}}}}{2T}$算出B、D點的速度及對應(yīng)的動能$\frac{1}{2}mv_B^2$和$\frac{1}{2}mv_D^2$，然后驗證mg（sBC+sCD）和$\frac{1}{2}mv_D^2-$$\frac{1}{2}mv_B^2$是否相等．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖為一勻強電場中的電場線，由此可以確定（　�。�
A．EA=EBB．EA＞EBC．φA=φBD．φA＞φB

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．由勻速直線運動的速度公式：v=$\frac{△x}{△t}$可知（　　）
A．速度與位移成正比，與時間成反比
B．速度等于位移與所用時間的比值
C．做勻速直線運動的物體，其速度不隨時間和位移而變化
D．做勻速直線運動的物體的速度決定于運動的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖，輕繩跨過輕質(zhì)滑輪兩端分別與小車、物塊相連，現(xiàn)使小車在水平面上向右勻速運動，若不計空氣介質(zhì)及滑輪阻力，則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．物塊勻速上升
B．物塊加速上升
C．繩中拉力的大小等于物塊重力的大小
D．繩中拉力的大小大于物塊重力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．“大自然每個領(lǐng)域都是美妙絕倫的．”隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，人類不斷實現(xiàn)著“上天入地”的夢想，但是“上天容易入地難”，人類對腳下的地球還有許多未解之謎．地球可看作是半徑為R的球體．以下在計算萬有引力時，地球可看作是質(zhì)量集中在地心的質(zhì)點．
（1）已知地球兩極的重力加速度為g1，赤道的重力加速度為g2，求地球自轉(zhuǎn)的角速度ω；
（2）某次地震后，一位物理學(xué)家通過數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)地球的半徑和質(zhì)量以及兩極的重力加速度g1都沒變，但赤道的重力加速度由g2略微減小為g3，于是他建議應(yīng)該略微調(diào)整地球同步衛(wèi)星的軌道半徑．請你求出同步衛(wèi)星調(diào)整后的軌道半徑r'與原來的軌道半徑r之比$\frac{r'}{r}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在圖示的兩個驗電器A與B的頂端各安裝了一個金屬圓筒（稱法拉第圓筒），驗電器B帶有電荷，用帶有絕緣柄的金屬小球e把B上電荷盡量多的搬移至A，下列方法可行的是（　�。�
A．把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次
B．把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸，重復(fù)多次
C．把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸，重復(fù)多次
D．把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒內(nèi)壁接觸，重復(fù)多次

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．某同學(xué)在實驗室中研究遠(yuǎn)距離輸電．由于輸電線太長，他將每100米導(dǎo)線卷成一卷，共卷成8卷來代替輸電線路．第一次直接將輸電線與學(xué)生電源及用電器相連，測得輸電線上損失的功率為P1．第二次采用如圖所示的電路輸電，其中變壓器T1與電源相連，其原、副線圈的匝數(shù)比為n1：n2，變壓器T2與用電器相連，測得輸電線上損失的功率為P2．下列說法正確的是（　�。�
A．第二次實驗也可研究遠(yuǎn)距離直流輸電
B．T1是升壓變壓器，T2是降壓變壓器
C．若輸送功率一定，則P2：P1=n12：n22
D．實驗可以證明，增大輸電電流能減小遠(yuǎn)距離輸電的能量損失

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