（19分）某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究，現(xiàn)有N個這樣的裝置：用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球，小球的質(zhì)量為m．

（1）若將兩個這樣的裝置同系于天花板上的O點，如圖乙所示，則平衡時兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

（2）若將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點，且三個小球的球心位于同一水平面上，則平衡時任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

 

【答案】

（1）

（2），

【解析】（1）對其中一個球受力分析得：

由幾何關(guān)系得：

得：

（2）當(dāng)將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點時，

由幾何關(guān)系得：

得：

小球之間的彈力

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某興趣小組用如圖甲所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響，他們將長木板置于水平桌面上，并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料，將其左端適當(dāng)墊高，將小車以適當(dāng)?shù)某跛俣柔尫藕�，用打點計時器記錄小車的運動情況．通過反復(fù)調(diào)整木板左端的高度，他們得到一系列打上點的紙帶，并最終選擇了如圖乙所示的一條紙帶（附有刻度尺）進(jìn)行測量．取打點計時器的電源頻率為50Hz，重力加速度g=10m/s2．

（1）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷，小車在A、E兩點間做
勻速
勻速
運動，在E、J兩點間做
勻減速
勻減速
運動．E、J兩點間的加速度大小為
5
5
m/s2，J點對應(yīng)的小車速度為
0.35
0.35
m/s．
（2）該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長度為80cm，則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為
11：1
11：1
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究，現(xiàn)有N個這樣的裝置：用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球，小球的質(zhì)量為m．

（1）若將兩個這樣的裝置同系于天花板上的O點，如圖乙所示，則平衡時兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

（2）若將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點，且三個小球的球心位于同一水平面上，則平衡時任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（19分）某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究，現(xiàn)有N個這樣的裝置：用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球，小球的質(zhì)量為m．

（1）若將兩個這樣的裝置同系于天花板上的O點，如圖乙所示，則平衡時兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

（2）若將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點，且三個小球的球心位于同一水平面上，則平衡時任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）物理部分 題型：計算題

（19分）某興趣小組用如圖甲所示裝置進(jìn)行研究，現(xiàn)有N個這樣的裝置：用長為l=2R的輕繩系著半徑為R的光滑小球，小球的質(zhì)量為m．
（1）若將兩個這樣的裝置同系于天花板上的O點，如圖乙所示，則平衡時兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？
（2）若將三個這樣的裝置同系于天花板上的O點，且三個小球的球心位于同一水平面上，則平衡時任意兩小球之間的彈力以及繩對球的拉力分別為多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案