質(zhì)量為60kg的人,站在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上,測(cè)得體重為480N,則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)應(yīng)是( 。
分析:臺(tái)秤測(cè)得的“重力”實(shí)際上是人對(duì)臺(tái)秤的壓力,根據(jù)牛頓第三定律可知,臺(tái)秤給人的支持力大小為480N,小于自身重力,因此人處于失重狀態(tài),據(jù)此可正確解答該題.
解答:解:根據(jù)題意可知人所受支持力小于自身重力,處于失重狀態(tài),人具有豎直向下的加速度,因此升降機(jī)的可能運(yùn)動(dòng)情況是加速下降或者減速上升,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):超重或失重的本質(zhì)是物體具有向上或者向下的加速度,并不是物體重力增大或者減。诜治鲞\(yùn)動(dòng)情況時(shí)注意加速度方向確定了,但是運(yùn)動(dòng)方向不確定,可能有兩種情況.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為60kg的人,站在質(zhì)量為30kg的平臺(tái)上,用一輕繩通過(guò)滑輪組將平臺(tái)和人懸掛起來(lái).如圖.若站在平臺(tái)上的人拉動(dòng)繩子的一端使人和平臺(tái)以2m/s2的加速度勻加速上升,求人的拉力和人對(duì)平臺(tái)的壓力.(取g=10m/s2,繩、滑輪質(zhì)量及摩擦均不計(jì))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某質(zhì)量為60kg的人站在隨電梯運(yùn)動(dòng)的臺(tái)秤上觀看自身體重隨電梯運(yùn)動(dòng)的變化情況,若電梯運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.(取電梯向上運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎,g取10m/s2)下列表述正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一質(zhì)量為60kg的人站在豎直向上運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)底板上,看到升降機(jī)頂板上有一豎直懸掛的彈簧秤,他便將一重為5N的物體掛上,這時(shí)彈簧秤示數(shù)為8N.試計(jì)算:
(1)升降機(jī)的加速度的大小和方向.
(2)此人對(duì)升降機(jī)底板的壓力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

火星的球半徑是地球半徑的1/2,火星質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/10,忽略火星的自轉(zhuǎn),如果地球上質(zhì)量為60kg的人到火星上去,則此人在火星表面的質(zhì)量是
 
kg,所受的重力是
 
N;在火星表面由于火星的引力產(chǎn)生的加速度是
 
m/s2;在地球表面上可舉起60kg杠鈴的人,到火星上用同樣的力,可以舉起質(zhì)量
 
kg的物體.g取9.8m/s2

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