(8分)在探究物體的加速度與所受外力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示。

⑴當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足             時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

⑵某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是________。

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=求出

⑶另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示,其原因分別是:圖1:                    ;圖2:                        .

 

 

【答案】

(1)m<<M;(2)B;(3)圖1,m過(guò)大(或M過(guò)。,造成m不是遠(yuǎn)小于M;圖2;沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)小(每空2分)。

【解析】

試題分析:(1)用鉤碼拉動(dòng)小車滑動(dòng)時(shí),繩子間的拉力大小為F=,故只有當(dāng)m<<M時(shí),,我們才可以用鉤碼的重力當(dāng)做拉動(dòng)小車的外力;

(2)A中平衡摩擦力時(shí),不應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上,A不對(duì);B中每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力是正確的,因?yàn)樾≤嚨馁|(zhì)量增加,其重力沿斜面向下的分力與摩擦力會(huì)同時(shí)增大,但始終是相等的;C中實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該先再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,再放開(kāi)紙帶,C不對(duì);D中小車運(yùn)動(dòng)的加速度是通過(guò)紙帶測(cè)出的,不能直接用公式a= 求出,因?yàn)楣骄驼f(shuō)明了a與M的關(guān)系,而這正是我們要尋找的。

(3)由圖1可以看出,隨著拉力F的增大,即鉤碼質(zhì)量的增大,其加速度逐漸變?yōu)椴蛔兊牧,由于a=,說(shuō)明是m過(guò)大(或M過(guò)。┒鸬;再由圖2可知,當(dāng)F必須有一定大小時(shí),才能產(chǎn)生加速度,說(shuō)明沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)小而造成的。

考點(diǎn):探究物體的加速度與所受外力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中. 
①為了探究物體的加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持
小車的質(zhì)量
小車的質(zhì)量
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a;為了探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持
小車的合外力
小車的合外力
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
②為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量研的關(guān)系,往往用a-
1
m
關(guān)系圖象表示出來(lái).如果a-
1
m
去圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明物體的加速度a與其質(zhì)量m
成反比
成反比

(2)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的某點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0,1,2,3,4.量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車通過(guò)計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的速度為
0.39
0.39
m/s,小車的加速度為
0.6
0.6
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下:
在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(3)如果a-
1m
圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明
B
B

A.物體的加速度a與其質(zhì)量m成正比.    B.物體的加速度a與其質(zhì)量m成反比.
C.物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比.    D.物體的質(zhì)量m與其加速度a成反比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)生為了探究物體的加速度與力以及加速度與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系,他詳細(xì)閱讀了課本,做了一些理論上的準(zhǔn)備,并羅列了下列在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng),你認(rèn)為其中哪些是正確的
ACD
ACD
(填寫對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實(shí)驗(yàn)誤差
B.可以用天平測(cè)出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=
m1g
m2
求出小車的加速度
C.處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)采用描點(diǎn)法畫圖象,可以減小誤差
D.探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),數(shù)據(jù)處理應(yīng)作a-
1
m2
圖象,便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
該學(xué)生在具體操作過(guò)程中,在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的一側(cè)墊得過(guò)高,使得傾角偏大.在探究物體的加速度與力的關(guān)系之后,他所得到的a-F關(guān)系圖線可能是如圖所示中的哪一幅?
C
C
.(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是
控制變量法
控制變量法

(4)如果a-
1m
圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明
B
B
.(選項(xiàng)寫在此處)
A.加速度a與質(zhì)量m成正比            B.加速度a與質(zhì)量m成反比
C.質(zhì)量m與加速度a成反比            D.質(zhì)量m與加速度a成正比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)如下:
(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
 
不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持
 
不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a.
(3)本實(shí)驗(yàn)也可以不測(cè)加速度的具體數(shù)值,通過(guò)測(cè)出兩個(gè)初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)在相同時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移x1、x2來(lái)測(cè)量不同情況下物體加速度的比值,此比值
a1
a2
=
 

(4)如果a-
1
m
圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明
 

A.加速度a與質(zhì)量m成正比        B.加速度a與質(zhì)量m成反比
C.質(zhì)量m與加速度a成反比        D.質(zhì)量m與加速度a成正比.

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