A. | 先變小,后變大 | B. | 先變大,后變小 | C. | 不斷變小 | D. | 保持不變 |
分析 動滑輪在不計(jì)摩擦的情況下,兩側(cè)繩子拉力大小相等,平衡后,兩側(cè)繩子的拉力關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ.根據(jù)數(shù)學(xué)知識,研究兩側(cè)繩子與豎直方向的夾角跟繩長和兩堵豎直墻間距離的關(guān)系,根據(jù)平衡條件確定繩子拉力與重力的關(guān)系,來分析拉力的關(guān)系.
解答 解:設(shè)繩子總長為L,兩堵豎直墻之間的距離為S,兩繩與豎直方向夾角為θ,左側(cè)繩長為L1,右側(cè)繩長為L2.
則由幾何知識,得
S=L1sinθ+L2sinθ=(L1+L2)sinθ,
又L1+L2=L
得到sinθ=$\frac{S}{L}$;
當(dāng)繩子左端慢慢向下移時,S、L沒有變化,則θ不變.
設(shè)繩子的拉力大小為T,重物的重力為G.以滑輪為研究對象,根據(jù)平衡條件得
2Tcosθ=G
解得:T=$\frac{G}{2cosθ}$;
可見,當(dāng)θ不變時,繩子拉力T不變,則得到T2=T1
故選:D.
點(diǎn)評 本題的難點(diǎn)在于運(yùn)用幾何知識得到當(dāng)繩子b端慢慢向下移時,繩子與豎直方向的夾角不變.對于滑輪問題,解題要充分利用拉力的對稱性.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{k{e}^{2}}{h}$($\frac{1}{{r}_{1}}-\frac{1}{{r}_{2}}$) | B. | $\frac{k{e}^{2}}{2h}$($\frac{1}{{r}_{1}}-\frac{1}{{r}_{2}}$) | C. | $\frac{k{e}^{2}}{h}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) | D. | $\frac{k{x}^{2}}{2h}$($\frac{1}{{r}_{2}}$-$\frac{1}{{r}_{1}}$) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)將外衣脫下的過程中,內(nèi)外衣間摩擦起電,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同種電荷 | |
B. | 內(nèi)外兩件衣看作電容器的兩極,且電荷量不變,脫下外衣過程,兩衣間電勢差將變小 | |
C. | 在將外衣脫下的過程中,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢能將減小 | |
D. | 脫衣時如果人體帶上了電,當(dāng)手接近金屬門把時,會造成對人體輕微的電擊 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | sA=sB | B. | sA>sB | C. | sA<sB | D. | 不能確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向左加速運(yùn)動 | B. | 向左勻速運(yùn)動 | C. | 向右加速運(yùn)動 | D. | 向右減速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第提出電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場 | |
B. | 湯姆孫通過油滴實(shí)驗(yàn)精確澳4定了元電荷e的電荷量 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流的磁效應(yīng) | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,進(jìn)一步完善了電與磁現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 艦載機(jī)離開航吋甲板時的速度 | |
B. | 導(dǎo)航儀提醒“你己超速”時車的速度 | |
C. | 雨滴落地時的速度 | |
D. | 小明百米跑的成績?yōu)?4s,速度約7m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 適當(dāng)減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 | B. | 使磁場反向 | ||
C. | 適當(dāng)增大電流強(qiáng)度 | D. | 使電流反向 |
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