精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
(1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結點的位置.圖中
F
F
是F1與F2合力的理論值;
F′
F′
是力F1與F2合力的實驗值.
(2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=
2
Lg
2
Lg
(用L、g表示),其值是
1.0m/s
1.0m/s
,小球經過b速度的計算式為vb=
5
2
gL
5
2
gL
,(用L、g表示),其值是
1.25m/s
1.25m/s

(3)如圖3所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結果保留兩位有效數字).
分析:(1)正確理解“理論值”和“實驗值”的含義即可正確解答本題.
(2)a、b、c、d是平拋運動軌跡上的點,平拋運動可看成豎直方向自由落體運動與水平方向勻速直線運動,由水平位移可知四個點時間間隔相等,根據豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移差為常數,可以求出時間間隔t,根據水平方向勻速運動,可以求出小球的初速度,豎直方向為勻加速直線運動,時間中點的速度等于該過程的平均速度,據此求出b點豎直方向速度,根據速度的合成可進一步求出b的速度.
(3)在勻變速直線運動中,時間中點的速度等于該過程的平均速度,據此可以求出A點速度大小,根據逐差法可以寫出小球加速度的表達式,從而進一步求得加速度的具體數值.
解答:解:(1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,F1與F2合力的理論值是通過平行四邊形定則求得的值,實驗值是指單獨用一個彈簧秤拉橡皮筋時的彈力,據此可知F是理論值,F′是實驗值.
故答案為:F,F′.
(2)a、b、c、d四個點時間間隔相等,豎直方向:自由落體運動,因時間相等,由△h=gt2可得:t=
△h
g
=
3L-2L
g
=
L
g

 水平方向:勻速運動,固有:v0=
2L
t
=2
gL
=2
10×0.025
=1.0m/s
,
b點豎直方向的速度為:vy=
3L
2t
=
3
2
gL

所以b點的速度為:v=
v
2
y
+
v
2
0
=
5
2
gL
5
2
10×0.025
=1.25m/s

故答案為:2
Lg
,1.0m/s,
5
2
gL
,1.25m/s.0.86.
(3)在勻變速直線運動中,時間中點的速度等于該過程的平均速度,所以:vA=
S3+S4
2T
=
0.0833+0.0895
2×0.1
=0.86m/s

根據逐差法得物體加速度為:a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
,代入數據得:a=0.64m/s2
故答案為:0.86,a=
(S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
9T2
,0.64.
點評:本題主要考查了勻變速直線運動中基本推論公式的應用,對于這些規(guī)律要正確推導并能夠熟練應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
①圖2中的
F
F
是力F1和F2的合力的理論值,
F′
F′
是力F1和F2的合力的實際測量值.
②下列說法正確的是
CD
CD

A.兩根細繩必須等長
B.兩分力F1和F2應垂直,這樣便于準確算出合力
C.同一次實驗應將橡皮條和細線的結點拉到相同的位置
D.本實驗利用了等效替代的科學方法
(2)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數點.因保存不當,紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
①相鄰兩計數點的時間間隔為
0.1
0.1
s;
②打C點時物體的速度大小為
2.5
2.5
m/s(取2位有效數字);
③物體的加速度大小為
sD-3sB+2sA
75
f2
sD-3sB+2sA
75
f2
(用sA、sB、sD和f表示).
(3)某同學采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據上述信息可知:
①小球到達軌道最低點B的速度大小
vB=
1.94
1.94
m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=
1.94
1.94
m/s,當地的重力加速度g=
9.7
9.7
m/s2
②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:
受到
受到
(填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
(2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=______(用L、g表示),其值是______,小球經過b速度的計算式為vb=______,(用L、g表示),其值是______
(3)如圖3所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是______m/s,小車運動的加速度計算表達式為______,加速度的大小是______m/s2(計算結果保留兩位有效數字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011-2012學年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
(2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v=______

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012年四川省成都市新津縣華潤中學高考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

(1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
①圖2中的______是力F1和F2的合力的理論值,______是力F1和F2的合力的實際測量值.
②下列說法正確的是______.
A.兩根細繩必須等長
B.兩分力F1和F2應垂直,這樣便于準確算出合力
C.同一次實驗應將橡皮條和細線的結點拉到相同的位置
D.本實驗利用了等效替代的科學方法
(2)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數點.因保存不當,紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數點,僅能讀出其中3個計數點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
①相鄰兩計數點的時間間隔為______s;
②打C點時物體的速度大小為______m/s(取2位有效數字);
③物體的加速度大小為______(用sA、sB、sD和f表示).
(3)某同學采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據上述信息可知:
①小球到達軌道最低點B的速度大小
vB=______m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=______m/s,當地的重力加速度g=______m/s2;
②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:______(填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案