15.如圖甲所示,力傳感器A與計(jì)算機(jī)相連接,可獲得力隨時間變化的規(guī)律.將力傳感器固定在水平桌面上,測力端通過輕質(zhì)細(xì)繩與一滑塊相連,調(diào)節(jié)傳感器高度使細(xì)繩水平,滑塊放在較長的小車上,滑塊的質(zhì)量m=1.5kg,小車的質(zhì)量為M=1.65kg.一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪,其一端連接小車,另一端系一只空沙桶,調(diào)節(jié)滑輪使桌面上部細(xì)繩水平,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)打開傳感器,同時緩慢向沙桶里倒入沙子,當(dāng)小車剛好開始運(yùn)動時,立即停止倒沙子.若力傳感器采集的F-t圖象如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則:
(1)滑塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2;若忽略小車與水平桌面間的摩擦,小車穩(wěn)定運(yùn)動的加速度大小a=0.25m/s2
(2)若實(shí)驗(yàn)中傳感器測力端與滑塊間的細(xì)繩不水平,左端略低一些,由此而引起的摩擦因數(shù)μ的測量結(jié)果偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)當(dāng)小車由靜止剛好開始運(yùn)動時,滑塊與小車間的摩擦力是最大靜摩擦力,此時小車處于靜止?fàn)顟B(tài),第小車進(jìn)行受力分析求出沙桶及所裝沙子的總質(zhì)量,對滑塊進(jìn)行受力分析,由圖象求出傳感器對滑塊的拉力,由平衡條件求出滑塊受到的摩擦力,進(jìn)而求出動摩擦力因數(shù);對沙桶及所裝沙子、小車進(jìn)行受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列式,聯(lián)立方程即可求解加速度.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理與操作,左端略低一些,可判定屬于系統(tǒng)誤差,從而導(dǎo)致滑動摩擦力變大,進(jìn)而分析測量結(jié)果變化情況.

解答 解:(1)當(dāng)小車由靜止剛好開始運(yùn)動時,滑塊與小車間的摩擦力是最大靜摩擦力,由圖乙所示圖象可知,
滑塊與小車間的最大靜摩擦力fmax=3.5N,
此時沙桶及所裝沙子的總重力m0g=fmax,
解得:m0=$\frac{3.5}{10}$=0.35kg
由圖乙所示圖象可知,穩(wěn)定后,滑塊的滑動摩擦力f=3.0N,
由f=μmg
解得:μ=$\frac{f}{mg}=\frac{3}{1.5×10}$=0.2;
對沙桶及所裝沙子,根據(jù)牛頓第二定律得:
m0g-T=m0a…①
對小車運(yùn)用牛頓第二定律得:
T-f=Ma…②
由①②解得:a=0.25m/s2
(2)由于左端略低一些,導(dǎo)致壓力增大,則滑動摩擦力偏大,因此動摩擦因數(shù)μ的測量結(jié)果偏大;
故答案為:(1)0.2,0.25;(2)偏大

點(diǎn)評 本題難度不大,對滑塊、沙桶及所裝沙子、小車正確受力分析,應(yīng)用牛頓第二定律即可正確解題,由圖乙所示圖象求出傳感器拉力大小是正確解題的關(guān)鍵,及掌握尋找誤差分析的根源是解題的突破口.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,甲、乙兩人分別站在赤道和緯度為60°的地面上,他們隨地球一起繞地軸做勻速圓周運(yùn)動,則下列物理量相同的是( 。
A.線速度B.周期C.向心力D.向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩球,在離地相同高度處,同時由靜止開始下落,由于空氣阻力的作用,兩球到達(dá)地面前經(jīng)時間t0分別到達(dá)穩(wěn)定速度v1、v2,已知空氣阻力大小f與小球的下落速率v成正比,即f=kv(k>0),且兩球的比例常數(shù)k完全相同,兩球下落的v-t關(guān)系如圖所示,下落說法正確的是(  )
A.m1<m2B.$\frac{m_1}{m_2}=\frac{v_1}{v_2}$
C.釋放瞬間甲球的加速度較大D.t0時間內(nèi)兩球下落的高度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.為保障人們?nèi)粘3鲂械陌踩逞芯啃孕〗M提出了一個十字路口的減速和警示一體式裝置設(shè)計(jì)方案.該裝置的主體結(jié)構(gòu)是一個套在輻向式永久磁鐵槽中的圓形線圈(縱截面如圖甲所示),磁鐵磁場的磁感線均沿半徑方向(磁場區(qū)域俯視圖如圖乙所示).線圈固定并通過接線與外電路中的發(fā)光二極管相連接,當(dāng)汽車經(jīng)過路面減速帶區(qū)域,壓迫和離開減速塊的過程中,促使與減速塊連接的磁鐵上下運(yùn)動,產(chǎn)生電流通過二極管,二極管的閃爍引起行人和其他車輛的注意,以起到警示作用.已知線圈的半徑R=0.10m,匝數(shù)n=40,線圈所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.10T,線圈電阻r=25Ω,發(fā)光二極管的最大工作電壓Um=2.0V,對應(yīng)的最大工作電流Im=20mA.(本題可取π≈$\frac{25}{8}$)

(1)若二極管能夠發(fā)光,當(dāng)減速塊受力向下運(yùn)動時,線圈中的感應(yīng)電流方向如何?(填“從A到B”或“從B到A”)哪一個發(fā)光二極管?(填“D1”或”D2”)
(2)當(dāng)二極管兩端的電壓達(dá)到2.0V時,線圈受到的安培力有多大?
(3)要使發(fā)光二極管不超過最大工作電壓,磁鐵運(yùn)動的最大速度是多少?
(4)已知發(fā)光二極管的伏安特性曲線如圖丙所示,當(dāng)磁鐵運(yùn)動速度v=0.50m/s時,二極管消耗的電功率多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中正確的是( 。
A.用打氣筒向籃球充氣時需要用力,這說明氣體分子間有斥力
B.氣體壓強(qiáng)的大小跟氣體分子的平均動能有關(guān),與分子的密集程度無關(guān)
C.有規(guī)則外形的物體是晶體,沒有確定的幾何外形的物體是非晶體
D.由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離,液面分子間表現(xiàn)為引力,總是與液面相切的

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某實(shí)驗(yàn)小組利用位移傳感器測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ.他將長平木板按如圖所示的方式傾斜木板上的A點(diǎn),接通位移傳感器,讓木塊由靜止釋放,位移傳感器在木塊啟動瞬間開始計(jì)時,同時記錄下不同時刻t木塊到位移傳感器的距離x的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:
時刻t/s0.10.20.30.40.50.60.7
距離x/cm31.530.027.524.019.514.07.5
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可求得,0.4s時木塊的速度v=0.4m/s;
(2)此過程中木塊運(yùn)動的加速度a=1m/s2
(3)若測得木板與水平面間的夾角為37°,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.則木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ=0.625.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的裝置中,若光滑金屬導(dǎo)軌上的金屬桿ab向右運(yùn)動,其原因可能是( 。
A.突然將S閉合B.突然將S斷開
C.閉合S后,增大電阻R的阻值D.閉合S后,保持電阻R的阻值不變

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.研究對象:由線圈,電流表構(gòu)成的閉合回路.
磁場提供:條形磁鐵.
請完成下面實(shí)驗(yàn)操作及觀察到現(xiàn)象(填偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn))
操作方法電流表的指針
條形磁鐵插入線圈過程
條形磁鐵插入線圈后靜止
條形磁鐵取出線圈過程
感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時,可以選用下列各種裝置圖

(1)選用裝置1是為了研究平拋物體豎直分運(yùn)動
(2)選用裝置2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要比水面低(填高或低)
(3)選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡,每次一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放.

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同步練習(xí)冊答案