A. | 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運動方向相反 | |
B. | 第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | |
C. | 第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等 | |
D. | 第4s內(nèi)的加速度方向與運動方向相反 |
分析 在速度時間圖線中,速度的正負表示物體的運動方向.圖線的斜率表示加速度.圖象與時間軸所圍成的面積表示物體的位移.由此分析即可.
解答 解:A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)速度都為正,可知物體的運動的方向相同,故A錯誤.
B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)圖線的斜率相同,可知加速度相同,故B正確;
C、根據(jù)“面積”表示位移,知第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小相等,故C正確.
D、第4s內(nèi)的加速度和速度均為負,說明加速度方向與運動方向相同,故D錯誤.
故選:BC
點評 本題考查學(xué)生對v-t圖象的認識,記住圖象的斜率表示加速度,圖象與時間軸圍成的面積表示這段時間內(nèi)物體通過的位移.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0~t1時間內(nèi)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與t1~t2時間內(nèi)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向相同 | |
B. | t1~t2時間內(nèi)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與t2~t3時間內(nèi)線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向相反 | |
C. | 線圈NP邊在0~t1時間內(nèi)所受安培力的方向與t1~t2時間內(nèi)所受安培力方向相反 | |
D. | 線圈NP邊在t1~t2時間內(nèi)所受安培力的方向與t2~t3時間內(nèi)所受安培力方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1和I2表示電流的瞬時值 | |
B. | U1和U2表示電壓的最大值 | |
C. | 滑片P向下滑動過程中,U2不變、I1變大 | |
D. | 滑片P向下滑動過程中,U2變小、I1變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在任一秒末的速度是該秒初的速度的2倍 | |
B. | 物體在任一秒末速度比該秒初的速度大2 m/s | |
C. | 物體在任一秒的初速度比前一秒的末速度大2 m/s | |
D. | 物體在任一秒的末速度比前一秒的初速度大2 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場強度不變 | B. | 電場強度變大 | C. | 電勢差不變 | D. | 電勢差變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與水平面間的最大靜摩擦力 | B. | F為14N時物體的速度 | ||
C. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù) | D. | 物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲的實驗是伽利略研究自由落體運動時采用的方法,圖乙是伽利略探究力與運動的關(guān)系時采用的方法 | |
B. | 圖乙是理想實驗,該實驗說明:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,就將以這一速度永遠運動下去 | |
C. | 在圖甲中,伽利略設(shè)想,斜面的傾角越接近90°,小球沿斜面由靜止?jié)L下的運動越接近自由落體運動,物體通過的位移與時間成正比 | |
D. | 圖甲中,伽利略通過數(shù)學(xué)運算得出結(jié)論:如果物體的初速度為0,而且速度隨時間均勻變化,則物體通過的位移與時間的平方成正比,物體做勻加速直線運動,自由落體運動也是勻加速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | kg/s2m | B. | kg/s2m3 | C. | kgm3/s2 | D. | kgm/s2 |
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