10．某同學(xué)用如圖1所示的電路探究壓敏電阻R的阻值隨所受壓力F的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)器材還有：重物G=400N，重力為G0=100N的鉤碼共4個(gè)；電壓表、開(kāi)關(guān)、直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定），導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①正確連接電路，將重物放在壓敏電阻上面連通開(kāi)關(guān)S，然后讀出電壓表的讀數(shù)和電源輸出的電流示數(shù)．
②然后在右邊的掛鉤中緩慢掛上一個(gè)掛鉤，此時(shí)需要記錄的數(shù)據(jù)有電壓、鉤碼重量、和電流．
③繼續(xù)向右邊增掛鉤碼，重復(fù)步驟②多次，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，如表
壓力/N0100200300400
電阻/Ω30024018012060
試分析：
（1）按電路圖連接好實(shí)物圖（圖2）
（2）將步驟②中所缺少的內(nèi)容填寫(xiě)完整
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖3中做出R-F圖象
（4）當(dāng)壓敏電阻受到壓力為250N時(shí)，壓敏電阻的阻值為150Ω．

分析 （1）根據(jù)題意分析實(shí)驗(yàn)原理，明確測(cè)量的方法，從而明確實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的數(shù)據(jù)；
（2）根據(jù)原理圖得出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)利用描點(diǎn)法可得出對(duì)應(yīng)的R-F圖象；
（4）可以根據(jù)圖象得出對(duì)應(yīng)的公式，由公式求出R值；也可以直接由圖象讀出R的阻值．

解答 解：（1）根據(jù)原理圖連接實(shí)物圖如圖所示；
（2）根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)記錄電壓表示數(shù)、所掛鉤碼個(gè)數(shù)（重量）以及電源輸出的電流；
（3）根據(jù)描點(diǎn)法可得出圖中對(duì)應(yīng)的圖象；
（4）由圖可知，電阻隨壓力的變化規(guī)律為：R=300-0.6F；
當(dāng)壓力為250N時(shí)，代入數(shù)據(jù)可得電阻大小約為150Ω；
故答案為：（1）如圖所示；（2）電壓；鉤碼重量；電流；（3）如圖所示；（4）150．

點(diǎn)評(píng) 本題為探究型實(shí)驗(yàn)，此類(lèi)實(shí)驗(yàn)我們沒(méi)有做過(guò)，故對(duì)學(xué)生的能力要求更高；但只要能掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法，培養(yǎng)分析解答問(wèn)題的能力，此類(lèi)問(wèn)題可以求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在電場(chǎng)中，把電荷量為4×10-9C的正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服靜電力做功6×10-8J，電荷的電勢(shì)能增加（增加/減少）了6×10-8J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，PQ、MN為足夠長(zhǎng)的兩平行金屬導(dǎo)軌，它們之間連接一阻值R=10Ω的電阻，兩導(dǎo)軌間距L=1m，導(dǎo)軌平面與水平的夾角θ=30°，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直導(dǎo)軌平面向上；一質(zhì)量m=0.1kg的均勻金屬桿ab放置在導(dǎo)軌上，桿ab與導(dǎo)軌PQ、MN垂直，桿ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{4}$，現(xiàn)讓桿ab由靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌下滑，從桿ab開(kāi)始下滑到恰好勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電荷量q=0.6C，取重力加速度g=10m/s2，導(dǎo)軌和桿ab的電阻均不計(jì)．求桿ab：
（1）下滑速度為2m/s時(shí)所受安培力的大��；
（2）勻速下滑時(shí)的速度大�。�
（3）從靜止開(kāi)始到恰好勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖a所示的裝置來(lái)測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測(cè)出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

（1）該同學(xué)手中有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)印紙、紙帶、10個(gè)質(zhì)量均為100g的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線，為了完成本實(shí)驗(yàn)，得到所要測(cè)量的物理量，還應(yīng)有BD．
A．秒表    B．毫米刻度尺    C．天平    D．低壓交流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖b所示，從清晰的O點(diǎn)開(kāi)始，每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的頻率 為50Hz，則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=0.52m/s，此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖c所示的實(shí)驗(yàn)圖線，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．相距為l，帶電量均為Q的正負(fù)點(diǎn)電荷的中垂線上，距離兩個(gè)點(diǎn)電荷均為l的a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向（　　）
A．Ea=k$\frac{Q}{{l}^{2}}$方向水平向左B．Ea=$\sqrt{3}$k$\frac{Q}{{l}^{2}}$方向水平向左
C．Ea=k$\frac{Q}{{l}^{2}}$方向水平向右D．Ea=$\sqrt{3}$k$\frac{Q}{{l}^{2}}$方向水平豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在火箭豎直向上加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，此時(shí)宇航員處于（　　）狀態(tài)．
A．超重B．失重

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知一簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期為1秒，振動(dòng)曲線如圖所示．求：
（1）簡(jiǎn)諧振動(dòng)的余弦表達(dá)式；
（2）a、b、c各點(diǎn)的相位及這些狀態(tài)所對(duì)應(yīng)的時(shí)刻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．鉛蓄電池是太陽(yáng)能供電系統(tǒng)的重要器件，它的主要功能，是把太陽(yáng)能電池板發(fā)的電能及時(shí)儲(chǔ)存在電瓶?jī)?nèi)，以供用電設(shè)備使用．某太陽(yáng)能電池板給一電動(dòng)勢(shì)為15V的鉛蓄電池充電時(shí)的電流為4A，充電10小時(shí)充滿(mǎn)，該鉛蓄電池儲(chǔ)存了多少電能？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，一根輕桿兩端各固定一個(gè)質(zhì)量均為m的相同小球，用兩根細(xì)繩懸掛在天花板上，虛線為豎直線，α=θ=30°，β=60°，求繩子OA、OB的拉力大�。�

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