如圖是某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像，下列說法中正確的是(　　)

圖3－2－4
A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大
B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小
C．形成圖丙的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大
D．形成圖丁的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小
AD
：選AD.圖甲和圖丙是小車的質(zhì)量確定不變，圖甲中F＝0時(shí)，即不施加拉力就有加速度，說明長木板的傾角過大，A正確；圖丙中，當(dāng)拉力達(dá)到某一值前沒有加速度，說明平衡摩擦力不足，即長木板傾角過小，故C錯(cuò)誤；乙和丁是對(duì)小車的拉力F確定不變，乙圖中，＝0時(shí)，即小車的質(zhì)量無窮大時(shí)還有加速度，說明平衡摩擦力過度，木板傾角過大，B錯(cuò)誤；丁圖是小車的質(zhì)量小到一定程度才有加速度，說明平衡摩擦力不足，木板傾角過小，故D正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“研究單擺周期和擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：

（1）已有器材如下：鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、中心有孔的小金屬球、約1m
長的細(xì)線、米尺和游標(biāo)卡尺，實(shí)驗(yàn)還缺少的器材是         。
（2）某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲乙兩圖是從不同角度對(duì)同一裝置拍攝所得的效果圖，甲圖為擺球靜止在平衡位置的情形，乙圖為擺球振動(dòng)過程中某一時(shí)刻的情形，請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中2個(gè)不妥之處：
①                             ②                              

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.通過電磁鐵控制的小鐵球從A點(diǎn)自由下落，下落過程中經(jīng)過光電門B時(shí)，通過與之相連的毫秒計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）記錄下?lián)豕鈺r(shí)間t，測出AB之間的距離h.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)整光電門位置使小球下落過程中球心通過光電門中的激光束.

（1）為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，還需要測量下列哪些物理量             .
A．A點(diǎn)與地面間的距離HB．小鐵球的質(zhì)量m
C．小鐵球從A到B的下落時(shí)間tABD．小鐵球的直徑d
（2）小鐵球通過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度v=           .若下落過程中機(jī)械能守恒，則與h的關(guān)系式為=               .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

① 某同學(xué)使用游標(biāo)卡尺測樣品的直徑某次測量的結(jié)果如圖所示，則該樣品的直徑為_________mm。

② 如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T = 0.10s，其中s1 = 7.05cm、s2 = 7.68cm、s3 = 8.33cm、s4 = 8.95cm、s5 = 9.61cm、s6 = 10.26cm，則打A點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度的大小是_________m/s，小車加速度的大小是_________m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中：
(1)在如下基本步驟中，正確的排列順序?yàn)開_______．
A．把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上
B．安放紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)
D．接通220 V交流電源
E．按下脈沖輸出開關(guān)，進(jìn)行打點(diǎn)
(2)在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤是否已經(jīng)正確地套在________上，還要檢查________是否夾在紙帶之間．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置安裝完畢后的示意圖，圖中A為砂桶和砂，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計(jì)時(shí)器，F為蓄電池、電壓為6 V，G是電鍵，請(qǐng)指出圖中的三處錯(cuò)誤：

小題1:______________________________________________________________；
小題2:
_______________________________________________________________________；
小題3:
_______________________________________________________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作：

小題1:用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直徑如右圖甲所示，可讀出擺球的直徑為______cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，測量擺線長，通過計(jì)算得到擺長L．
小題2:用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n = 1，單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n = 60時(shí)秒表的示數(shù)如右圖乙所示，該單擺的周期是T=____s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
小題3:測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T2—L 圖像如右圖丙，此圖線斜率的物理意義是（  ）
A．B．C．D．
小題4:題③中，在描點(diǎn)時(shí)若誤將擺線長當(dāng)做擺長，那么畫出的直線將不通過原點(diǎn)，由圖線斜率得到的重力加速度將因此而產(chǎn)生哪一種結(jié)果？（   ）
A．偏大B．偏小
C．不變D．都有可能
小題5:該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動(dòng)周期T1，然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度，再測出其振動(dòng)周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為g =__________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“長度的測量”實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整20分度游標(biāo)卡尺兩測腳間距離，主尺和游標(biāo)的位置如圖所示。此時(shí)卡尺兩測艘間狹縫寬度為              mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）一學(xué)生利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H。現(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放，鋼球的落點(diǎn)距離軌道末端的水平距離為x。

（l）若軌道完全光滑，則x2與h的理論關(guān)系應(yīng)當(dāng)滿足x2=____。（用H、h表示）
（2）該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到幾組數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的坐標(biāo)紙上作出x2一h關(guān)系圖。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的x2一h關(guān)系圖線（圖乙中已畫出），可知自同一高度由靜止釋放的鋼球，其水平拋出的速率____（填“小于”或“大于”）理論值。
（3）實(shí)際上軌道是不光滑的，鋼球下滑過程需要克服摩擦力做功，已知測得鋼球的質(zhì)量為m，則鋼球在下滑過程中克服摩擦力做功大小為

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