某同學用20分度游標卡尺測量其長度如下左圖，由圖可知其長度L=
50.15
50.15
mm；用螺旋測微器測量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑d=
1.197
1.197
mm；
分析：游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀．
解答：解：游標卡尺的主尺讀數(shù)為50mm，游標讀數(shù)為0.05×3=0.15mm，所以最終讀數(shù)為50.15mm．
螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為1mm，可動刻度讀數(shù)為0.01×19.7mm=0.197mm，所以最終讀數(shù)為1.197mm．
故答案為：50.15 mm，1.197   mm
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）通常用的游標卡尺，在游標上有20個小等分刻度，它們的總長度為19mm，它的每一分度與主尺的最小分度1mm相差
1
20
mm．如圖所示為用20分度的游標卡尺測量一金屬鋼筆桿某處直徑時的示數(shù)，則鋼筆桿此處的直徑為
1.055
1.055
cm．
（2）某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表（當?shù)刂亓铀俣?.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：
時刻 t2 t3 t4 t5
速度（m/s） 4.99 4.48 3.98 ？
①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=
3.48
3.48
m/s；
②從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量△Ep=
1.24
1.24
J，動能減少量△Ek=
1.28
1.28
J；
③在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ep與△Ek近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得△E p
＜
＜
△E k  （選填“＞”、“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是
紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在
紙帶和打點計時器的摩擦以及空氣阻力的存在
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學用如圖（甲）所示的裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗，他在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，同時用毫米刻度尺分別測出加掛不同鉤碼時彈簧的長度l．他測出的彈簧的彈力F（F的大小等于所掛鉤碼受到的重力）與彈簧的長度l的各組數(shù)據(jù)，并逐點標注在如圖（乙）所示的坐標紙上．由此可以得到該彈簧的原長L0=
 
；該彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m．
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（2）有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖（1）所示．用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度．
某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗．
A．米尺（最小分度為mm）；
B．游標卡尺（游標為20分度）；
C．電流表A1（量程0～5mA，內(nèi)阻約10Ω）；
D．電流表A2 （量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6Ω）；
E．電壓表V1 （量程5V，內(nèi)阻約5kΩ）；
F．電壓表V2 （量程15V，內(nèi)阻約15kΩ）；
G．滑動變阻器R1 （阻值范圍0～10Ω，額定電流1.5A）；
H．滑動變阻器R2 （阻值范圍0～1.5KΩ，額定電流1A）；
I．電源E （電動勢6V，內(nèi)阻可不計）；
J．開關(guān)一個，導線若干．
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（2）所示，該陶瓷管的外徑D=
 
cm
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表
 
，電壓表
 
，滑動變阻器
 
．（填寫器材前面的字母代號）
③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖．
④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為ρ，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=
 
（用所測得的量和已知量的符號表示）．
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科目：高中物理 來源：2013屆遼寧省沈陽市第二十中學高三高考領(lǐng)航考試（三）物理試卷 （帶解析） 題型：實驗題

（10分）有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖(甲)所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。

某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。
A．米尺(最小分度為mm)；
B．游標卡尺(游標為20分度)；
C．電流表A1(量程0～5mA，內(nèi)阻約10 W)；
D．電流表A2 (量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6W);
E．電壓表V1 (量程5V，內(nèi)阻約5kW)；
F．電壓表V2 (量程15V，內(nèi)阻約15kW)；
G．滑動變阻器R1 (阻值范圍0～10 W，額定電流1.5A)；
H．滑動變阻器R2 (阻值范圍0～100W，額定電流1A)；
I．電源E (電動勢6V，內(nèi)阻可不計)；
J．開關(guān)一個，導線若干。
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（乙）所示，該陶瓷管的外徑D=      cm


②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表       ，電壓表        ，滑動變阻器         。（填寫器材前面的字母代號）
③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。
④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為r，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=___________（用已知量的符號表示）。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年四川省高三下學期考前模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖甲所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。

某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。

A米尺（最小分度為mm）；               

B游標卡尺（游標為20分度）；

C電流表A1（量程0～5mA，內(nèi)阻約10 Ω）；

D電流表A2（量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6Ω）;

E電壓表V1 （量程5V，內(nèi)阻約5kΩ）；    

F電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約15kΩ）；

G滑動變阻器R1（阻值范圍0～10 Ω，額定電流1.5A）；

H滑動變阻器R2（阻值范圍0～100Ω，額定電流1A）；

I電E（電動勢6V，內(nèi)阻可不計）；           

J開關(guān)一個，導線若干。

①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖乙所示，該陶瓷管的外徑D=       cm.

②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表        ，電壓表         ，滑動變阻器          。（填寫器材前面的字母代號）

③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。

④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為r，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=___________（用已知量的符號表示）。

 

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年遼寧省沈陽市高三高考領(lǐng)航考試（三）物理試卷 （解析版） 題型：實驗題

（10分）有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖(甲)所示。用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為1kΩ，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。

某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。

A．米尺(最小分度為mm)；

B．游標卡尺(游標為20分度)；

C．電流表A1(量程0～5mA，內(nèi)阻約10 W)；

D．電流表A2 (量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6W);

E．電壓表V1 (量程5V，內(nèi)阻約5kW)；

F．電壓表V2 (量程15V，內(nèi)阻約15kW)；

G．滑動變阻器R1 (阻值范圍0～10 W，額定電流1.5A)；

H．滑動變阻器R2 (阻值范圍0～100W，額定電流1A)；

I．電源E (電動勢6V，內(nèi)阻可不計)；

J．開關(guān)一個，導線若干。

①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l=10.00cm，用20分度游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數(shù)如圖（乙）所示，該陶瓷管的外徑D=       cm

②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表        ，電壓表         ，滑動變阻器          。（填寫器材前面的字母代號）

③在方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖。

④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為r，計算電阻膜厚度d的數(shù)學表達式為：d=___________（用已知量的符號表示）。

 

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