【題目】下列說法正確的是__________。

A.布朗運動就是分子的無規(guī)則運動

B.理想氣體的熱力學溫度與分子的平均動能成正比

C.空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度時水的飽和汽壓之比叫做空氣的相對濕度

D.一定質量的物質,在一定的溫度和壓強下,汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等

E.一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運動的無序性減小的方向進行

【答案】BCD

【解析】布朗運動是固體顆粒的無規(guī)則運動,是液體分子的無規(guī)則運動的表現(xiàn),選項A錯誤;溫度是分子平均動能的標志,理想氣體的熱力學溫度與分子的平均動能成正比,故B正確空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度時水的飽和汽壓之比叫做空氣的相對濕度,故C正確一定質量的物質,在一定的溫度和壓強下,汽化時吸收的熱量與液化時放出的熱量相等,故D正確;由熵增加原理知,一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運動的無序性增大的方向進行,D錯誤;故選BCD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于質點的說法正確的是( 。

A. 質點是客觀存在的一種物體,其體積比分子還小

B. 在大海中航行的船,要確定它在大海的位置時,可以把它當作質點來處理

C. 研究地球的自轉運動時,地球可以當作質點來處理

D. 為提高乒乓球運動員球技,研究乒乓球的旋轉時乒乓球可作為質點來處理

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【題目】下列有關質點的說法中正確的是(

A. 只有質量和體積都極小的物體才能視為質點

B. 研究一列火車過長江大橋經(jīng)歷的時間時,可以把火車視為質點

C. 研究自行車的運動時,因為車輪在不停轉動,所以在任何情況下都不能把自行車作為質點

D. 雖然地球很大,還在不停地自轉,但在研究地球繞太陽公轉時,可以把它視為質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 溫度升高,單位時間里從液體表面飛出的分子數(shù)越多,液體繼續(xù)蒸發(fā),飽和汽壓強增大

B. 一定量的理想氣體在某過程中從外界吸收2.5×104J并對外界做功1.0×104J,則氣體的溫度升高,密度減小

C. 晶體在熔化過程中所吸收的熱量,既能增加分子的動能,也增加分子的勢能

D. 液晶的光學性質與某些晶體相似,具有各向異性

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是__________(填正確答案的標號。選對1個給2分,選對2個給4分,選對3個給5分,每選錯1個扣3分,最低得分為0)

A.分子力隨分子間距離的增大而減小

B.毛細現(xiàn)象是液體的表面張力作用的結果

C.由同種元素構成的固體,可能會由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體

D.布朗運動是指固體顆粒分子的無規(guī)則運動

E.一定質量的理想氣體若保持體積不變,當溫度升高時,每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

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【題目】分析研究下列物體的運動時,研究對象能看做質點的是(  )

A. 研究“玉兔”號從“嫦娥”的懷抱中“走”出來,即兩器分離過程中“玉兔”一連串技術含量極高的“慢動作”

B. 研究奧運冠軍鄧琳琳在平衡木上的動作

C. 研究從斜面上滑下的木塊的滑行時間

D. 研究運動員發(fā)出的弧旋乒乓球的旋轉情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】類比是一種常用的研究方法。對于直線運動,教材中講解了由v-t圖象求位移的方法。請你借鑒此方法分析下列說法,其中正確的是

A. F-v(-速度)圖線和橫軸圍成的面積可求出對應速度變化過程中力做功的功率

B. a-t(加速度-時間)圖線和橫軸圍成的面積可求出對應時間內做直線運動物體的速度變化量

C. F-x(-位移)圖線和橫軸圍成的面積可求出對應位移內動能的改變量

D. 由ω-r(角速度-半徑)圖線和橫軸圍成的面積可求出對應半徑變化范圍內做圓周運動物體的線速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于質點的說法正確的是(  )

A. 研究和觀察日食時,可以把太陽看成質點

B. 研究地球的公轉時,可以把地球看成質點

C. 研究地球的自轉時,可以把地球看成質點

D. 原子核很小,可以把它看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是________(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得6分。每錯選1個扣3分,最低得分為0分)

A.氣體擴散現(xiàn)象表明氣體分子間存在斥力

B.對于同一理想氣體,溫度越高,分子平均動能越大

C.熱量總是自發(fā)的從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體

D.在陽光照射下,可以觀察到教室空氣中飛舞的灰塵做無規(guī)則運動,灰塵的運動屬于布朗運動

E.用活塞壓縮氣缸內的理想氣體,對氣體做了3.0x105J的功,同時氣體向外界放出1.5×105J的熱量,則氣體內能增加了1.5×105J

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