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實驗室使用打點計時器時要用
 
 電源，若電源的頻率為50Hz，則打點計時器打點的時間間隔為
 
s．
考點：用打點計時器測速度
專題：實驗題,直線運動規(guī)律專題
分析：了解打點計時器的構造、工作原理、工作特點等，比如工作電壓、打點周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點計時器．
解答：解：打點計時器是一種計時儀器，常用的電火花計時器使用的是220V的交流電源，而電磁打點計時器，使用的4V到6V的交流電源，
電源的頻率為50Hz時，T=
1
f
=0.02s，它是每隔0.02s打一個點．
故答案為：交流、0.02s．
點評：對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

汽車以恒定的速率繞圓形廣場一周用時2min，每行駛半周，速度方向改變多少度？汽車每行駛10s，速度方向改變多少度？

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上直接得到的物理量是（　　）
A、加速度B、平均速度C、位移D、瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是電火花計時器，它使用的電源是（　�。�
A、220V的直流電B、220V的交流電C、6V的直流電D、6V的交流電

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于電磁打點計時器和電火花計時器，下列說法正確的是（　�。�
A、電磁打點計時器用的是直流電源，而電火花計時器用的是交流電源B、它們每隔0.02s打一個點C、它們的工作電壓均為220V的交流電源D、使用它們計時時，必須先拉動紙帶，再立即接通電源

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“練習使用打點計時器”的實驗中，某同學選出了一條清晰的紙帶，并取其中的A、B、C、…七個點進行研究，這七個點和刻度尺標度的對應如圖所示．

（1）電火花計時器正常工作時，其打點的周期取決于
 

A． 交流電壓的高低  B． 交流電的頻率    C． 墨粉紙盤的大小　 D． 紙帶的長度
（2）實驗中打點計時器使用頻率為50Hz的交流電源，由圖可以知道，A、B兩點的時間間隔是
 
s，紙帶做的是
 
（填加速、減速或勻速）直線運動．
（3）根據圖示數據，可求出A點到D點的平均速度是
 
m/s，D點到G點的平均速度是
 
m/s（保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）電磁打點計時器是一種
 
儀器．它使用
 
電源工作，工作電壓是
 
，若電源的頻率是50HZ，他每隔
 
s打一點．
（2）如圖所示是一位同學用手拉動紙帶通過電磁打點計時器打出的一條紙帶，在紙帶旁邊附著一把毫米刻度尺，電磁打點計時器每隔0.02s打一個點．根據紙帶上點的排列情況可判定，手拉動紙帶時，手的運動速度怎樣變化
 
；由A到C這段距離上手運動的平均速度為
 
m/s，打C點時手拉動紙帶的速度約為
 
m/s．（保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）電磁打點計時器是一種使用
 
（填“高”或“低”）壓交流電源的計時儀器；若電源的頻率為50Hz，則每相鄰兩個點間的時間間隔為
 
s；
（2）在用打點計時器（頻率為50HZ）研究小車在重物牽引下運動的實驗中，某同學如下操作，
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，接通電源
B．將打點計時器固定在沒有滑輪一邊的平板上，并接好電路
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪下面懸掛適當的鉤碼
D．斷開電源，取下紙帶
E．放手，使小車在平板上運動
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
以上步驟合理的序號排列為B
 
ED．

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下有關高中物理實驗的一些描述中那個選項是正確的 （　　）
①在“研究勻變速直線運動”實驗中通過紙帶上打下的一系列點可直接求出紙帶上任意兩個位置之間的平均速度；
②在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧與木板平面平行；
③在“用單擺測定重力加速度”實驗中如果擺長測量無誤．測得的g值偏小，其原因可能是將全振動的次數N誤計為N-1；
④在“驗證機械守恒定律”的實驗中需要用天平測物體的質量．
A、①②B、②③④C、②③D、①②③④

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