如圖所示,小球A系在細線的一端,線的另一端固定在O點,O點到水平面的距離為h.物塊B質(zhì)量是小球的5倍,置于粗糙的水平面上且位于O點正下方,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)拉動小球使線水平伸直,小球由靜止開始釋放,運動到最低點時與物塊發(fā)生正碰(碰撞時間極短),反彈后上升至最高點時到水平面的距離為小球與物塊均視為質(zhì)點,不計空氣阻力,重力加速度為g,求物塊在水平面上滑行的時間t.

試題分析:設(shè)小球的質(zhì)量為m,運動到最低點與物塊碰撞前的速度大小為v1,取小球運動到最低點重力勢能為零,根據(jù)機械能守恒定律,有
得v
設(shè)碰撞后小球反彈的速度大小為v 1′,同理有
            ②

設(shè)碰后物塊的速度大小為v2,取水平向右為正方向,根據(jù)動量守恒定律,有
mv1=-mv1′+5mv2            
              ④
物塊在水平面上滑行所受摩擦力的大小
F=5μmg               ⑤
設(shè)物塊在水平面上滑行的時間為t,根據(jù)動量定理,有
-Ft=0-5mv2              
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

A球以相同速率分別與B、C、D三球發(fā)生正碰,與B球碰后A球繼續(xù)向前運動;與C球碰后,A球停止運動;與D球碰后,A球沿相反方向運動,則碰撞中A球   
A.對B球沖量最大   B.對C球沖量最大
C.對D球沖量最大   D.對三個球沖量大小相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜止在湖面上的小船上分別向相反方向水平拋出兩個質(zhì)量相等的小球,甲球先拋出,向左;乙球后拋出,向右,兩球拋出后相對于岸的速率相等,則下面說法正確的是(  。
A.兩球拋出后,船向右以運動,且在拋出過程中乙球受到的沖量大些。
B.兩球拋出后,船向右以運動,且在拋出過程中甲球受到的沖量大些。
C.兩球拋出后,船的速度為零,且在拋出過程中甲球受到的沖量大些。
D.兩球拋出后,船的速度為零,且在拋出過程中兩球受到的沖量大小相等。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,質(zhì)量為m1=1kg,m2=4.5kg的兩個小滑塊固定在輕質(zhì)彈簧兩端,靜止于光滑水平面上,m1靠在光滑豎直墻上,F(xiàn)在一質(zhì)量為m=0.5kg的小滑塊,以=12m/s,極短時間內(nèi)撞上m2并粘在一起,最后m1與m2、m都將向右運動。在這個過程中,豎直墻對m1的沖量。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在光滑的水平面上寬度為L的區(qū)域內(nèi),有一豎直向下的勻強磁場.現(xiàn)有一個邊長為a (a<L)的正方形閉合線圈以垂直于磁場邊界的初速度v0向右滑動,穿過磁場后速度減為v,那么當線圈完全處于磁場中時,其速度大小( 。
A.大于B.等于C.小于D.以上均有可能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一豎直的墻壁。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的兩倍,重物與木板間的動摩擦因數(shù)為µ。使木板與重物以共同的速度v0向右運動,某時刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時間極短。求木板從第一次與墻壁碰撞到再次與重物速度相同時,木板右端離墻壁的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,a、b是邊界范圍、磁感應(yīng)強度大小和方向都相同的兩個勻強磁場區(qū)域,a的下端離水平地面的高度比b高一些。甲、乙是兩個完全相同的閉合正方形導(dǎo)線框,分別位于a、b的正上方,兩線框的下端離地面的高度相同。兩線框由靜止同時釋放,穿過磁場后落到地面,下落過程中線框平面始終保持與磁場方向垂直。下列說法正確的是
A.乙線框先落地
B.兩線框同時落地
C.穿過磁場的過程中,乙線框產(chǎn)生的熱量較少
D.穿過磁場的過程中,兩線框產(chǎn)生的熱量相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩物體質(zhì)量相等。并排靜止在光滑水平面上,F(xiàn)用一水平外力F推動甲物體。同時在F的相同方向給物體乙一個瞬時沖量I,使兩物體開始運動。當兩物體重新相遇時(        )
A.甲的動量為IB.甲的動量為2I
C.所經(jīng)歷的時間為D.所經(jīng)歷的時間為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

質(zhì)量為M的氣球上有一個質(zhì)量為m的人,氣球和人共同靜止在離地面高度為h的空中,如果從氣球上放下一架不計質(zhì)量的軟梯,以便讓人能沿軟梯安全下降到地面,則軟梯的長度至少為          時,才能達到上述目的。

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