【題目】如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)初速度大小不變，在O點(diǎn)受豎直面內(nèi)一恒力作用。若初速度向右，其在豎直面上的運(yùn)動軌跡如曲線甲，若初速度向左，其在豎直面上的運(yùn)動軌跡如曲線乙；P、Q分別為甲乙軌跡上等高的點(diǎn)。則下列說法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的速度大

B. 質(zhì)點(diǎn)在Q點(diǎn)的速度大

C. 質(zhì)點(diǎn)在P點(diǎn)的加速度大

D. 質(zhì)點(diǎn)在Q點(diǎn)的加速度大

【答案】A

【解析】

質(zhì)點(diǎn)只受一個(gè)恒力，根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度的大小情況；將質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動分解為豎直方向和水平方向的分運(yùn)動，先考慮豎直方向的分運(yùn)動情況，得到時(shí)間關(guān)系，再考慮到達(dá)P、Q點(diǎn)的豎直分速度大小相等，結(jié)合平行四邊形定則分析P、Q的速度大小關(guān)系．

質(zhì)點(diǎn)兩種情況下均是只受一個(gè)恒力的作用，根據(jù)牛頓第二定律，加速度相同，CD錯(cuò)誤；將質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動分解為豎直方向和水平方向的分運(yùn)動，豎直方向的分運(yùn)動的初速度、加速度、位移相同，故時(shí)間也相同，故到達(dá)P、Q點(diǎn)的豎直分速度大小相等,根據(jù)平行四邊形定則，P點(diǎn)速度大于Q點(diǎn)速度，A正確B錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣光滑軌道ABCD豎直放在與水平方向成的勻強(qiáng)電場中，其中BCD部分是半徑為R的半圓環(huán)，軌道的水平部分與半圓相切，現(xiàn)把一質(zhì)量為m、電荷量為＋q的小球(大小忽略不計(jì))，放在水平面上某點(diǎn)由靜止開始釋放，恰好能通過半圓軌道最高點(diǎn)D，落地時(shí)恰好落在B點(diǎn)．求：

(1)電場強(qiáng)度E；

(2)起點(diǎn)距B點(diǎn)的距離L.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖斜面始終靜止在地面上，斜面上物體A質(zhì)量2kg，與斜面間的最大靜摩擦力為正壓力的0.4倍，為使物體A在斜面上靜止，問：

（1）B的質(zhì)量最大值和最小值是多少？

（2）對應(yīng)于B質(zhì)量最大和最小兩種情形地面對斜面的摩擦力分別多大（取g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示、某人用輕繩牽住一質(zhì)量m=0．6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角，已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略不變。（sin37°=0．6，cos37°=0．8， ）

求（1）水平風(fēng)力的大��；

（2）人對地面的壓力大��；

（3）若水平風(fēng)力增強(qiáng)，人對地面的壓力如何變化？（說明理由）；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為37°的斜面上，用沿斜面向上60N的力拉著重為5Kg的物體向上做勻速直線運(yùn)動，求：

（1）斜面對物體的支持力的大�。�

（2）斜面和物體間的摩擦因數(shù)．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上固定一個(gè)光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ，一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個(gè)帶電小球A，細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電荷量為q，小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d，靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點(diǎn)電荷。小球A靜止在斜面上，則（ ）

A. 小球A與B之間庫侖力的大小為

B. 當(dāng)時(shí)，細(xì)線上的拉力為0

C. 當(dāng)時(shí)，細(xì)線上的拉力為0

D. 當(dāng)時(shí)，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是一條電場線上的兩點(diǎn)，若在A點(diǎn)釋放一初速度為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線從A運(yùn)動到B，其速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示．設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度分別為EA、EB，電勢分別為φA、φB，則EA EB（填“＞”、“=”或“＜”），φA φB（填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車靜止在光滑的水平面上，小車立柱上固定一條長為L、系有小球的水平細(xì)繩，小球由靜止釋放，如圖所示，不計(jì)一切摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 小球的機(jī)械能守恒，動量不守恒

B. 小球的機(jī)械能不守恒，動量也不守恒

C. 球、車系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，動量守恒

D. 球、車系統(tǒng)的機(jī)械能、動量都不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量是60 kg的人站在升降機(jī)的地板上，升降機(jī)的頂部懸掛了一個(gè)彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)下面掛著一個(gè)質(zhì)量為m＝5 kg的物體A，當(dāng)升降機(jī)向上運(yùn)動時(shí)，他看到彈簧測力計(jì)的示數(shù)為40 N，g取10 m/s2，求：

(1)此時(shí)升降機(jī)的加速度的大小；

(2)此時(shí)人對地板的壓力．

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