分析 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法,通過圖象得出兩個物理量之間的關(guān)系,該圖線需是線性圖線.
解答 解:為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持F不變,為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象,此圖象是一條直線.
故答案為:$\frac{1}{m}$
點評 研究三個物理量之間的關(guān)系,需采用控制變量法,先控制一個物理量不變,研究另外兩個物理量之間的關(guān)系.注意研究a與m的關(guān)系時,若作a-m圖線,圖線是曲線,無法得出a與m的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 火箭點火升空的瞬間,火箭的速度和加速度可能都為零 | |
B. | 火炬手登上珠峰頂時,所在位置的重力加速度要小于9.8m/s2 | |
C. | 高速行駛的磁懸浮列車的加速度有可能為零 | |
D. | 轎車速度變?yōu)?00km/h時緊急剎車,這里轎車的速度100km/h是指平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體分子單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù),與單位體積內(nèi)的分子數(shù)及氣體分子的平均動能都有關(guān) | |
B. | 若兩個分子間的勢能減少,一定是克服分子間的相互作用力做了功 | |
C. | 只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù) | |
D. | 外界對氣體做正功,氣體的內(nèi)能一定增加 | |
E. | 在一個絕熱容器內(nèi),不停地攪拌液體,可使液體的溫度升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電子的最大初動能始終為1.05eV | |
B. | 光電管陰極的逸出功為1.05eV | |
C. | 電鍵S斷開后,電流表G中有電流流過 | |
D. | 當(dāng)滑動觸頭向a端滑動時,反向電壓增大,電流增大 | |
E. | 改用能量為2.5eV的光子照射,移動變阻器的觸點c,電流表G中也可能有電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3.3×104kW•h | B. | 3.1×106kW•h | C. | 1.8×104kW•h | D. | 3.3×105kW•h |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O處場強(qiáng)方向豎直向下 | B. | O處場強(qiáng)方向豎直向上 | ||
C. | O處場強(qiáng)的大小為k$\frac{ql}{{r}^{2}}$ | D. | O處場強(qiáng)的大小為k$\frac{q(2πr-l)}{{r}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顧客始終受到三個力的作用 | |
B. | 扶梯加速時,扶梯對顧客的摩擦力方向為水平向右 | |
C. | 扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上 | |
D. | 扶梯對顧客作用力的方向始終是豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球?qū)Φ孛嫔衔矬w的引力即物體所受的重力 | |
B. | 太陽對地球的引力使地球繞著太陽運(yùn)動 | |
C. | 地面上物體所受地球的引力和月球所受地球的引力本質(zhì)上是不同的 | |
D. | 只有質(zhì)量很大的天體之間才有萬有引力,質(zhì)量較小的物體之間不會有萬有引力 |
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