如圖甲所示，一個(gè)電阻值為R、匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值均為2R的電阻R1、R2連接成閉合回路，線圈的半徑為r1，在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0，導(dǎo)線的電阻不計(jì)，求0～t1時(shí)間內(nèi)：

(1)通過電阻R1上的電流的大小和方向；

(2)通過電阻R1上的電量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量．


解析：(1)E＝n＝nS＝nπr(2分)

總電流I＝＝，I1＝＝(2分)

流經(jīng)R1的電流方向由a到b.(2分)

(2)流經(jīng)R1的電量q＝I1·t1＝(2分)

發(fā)熱Q＝IR1t1＝.(2分)

答案：(1)　由a到b

(2)　


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，理想變壓器的變壓比為2∶1，四個(gè)燈泡完全相同．若已知燈泡L3和L4恰能正常工作，那么(　　)

A．L1和L2都能正常工作

B．L1和L2都不能正常工作

C．L1和L2只有一個(gè)能正常工作

D．條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


美國科學(xué)家Willard S. Boyle與George E. Smith因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件可作為傳感器的有(　　)

①發(fā)光二極管　②熱敏電阻�、刍魻栐、芨呻姵�

A．①②　　　　　　　　         B．③④

C．①④                         D．②③

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向垂直于紙面向內(nèi)，一個(gè)矩形閉合導(dǎo)線框abcd，沿紙面方向由左側(cè)位置運(yùn)動(dòng)到右側(cè)位置，則(　　)

A．導(dǎo)線框進(jìn)入磁場時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)?i>abcda

B．導(dǎo)線框離開磁場時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)?i>abcda

C．導(dǎo)線框進(jìn)入磁場時(shí)，受到的安培力方向水平向右

D．導(dǎo)線框離開磁場時(shí)，受到的安培力方向水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在空中有一水平方向的勻強(qiáng)磁場區(qū)域，區(qū)域的上下邊緣間距為h，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.有一寬度為b(b<h)、長度為L、電阻為R、質(zhì)量為m的矩形導(dǎo)體線圈緊貼磁場區(qū)域的上邊緣由靜止起豎直下落，當(dāng)線圈的PQ邊到達(dá)磁場下邊緣時(shí)，線圈恰好開始做勻速運(yùn)動(dòng)．設(shè)線圈進(jìn)入磁場過程中產(chǎn)生的熱量為Q1，通過導(dǎo)體截面的電荷量為q1；線圈離開磁場過程中產(chǎn)生的熱量為Q2，通過導(dǎo)體截面的電荷量為q2，則(　　)

A．Q1＝Q2                          B．Q1<Q2

C．q1<q2                           D．q1>q2

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩異種點(diǎn)電荷電場中的部分等勢面如圖所示，已知A點(diǎn)電勢高于B點(diǎn)電勢。若位于a、b處點(diǎn)電荷的電荷量大小分別為qa和qb，則

A．a(chǎn)處為正電荷，qa＜qb

B．a(chǎn)處為正電荷，qa＞qb

C．a(chǎn)處為負(fù)電荷，qa＜qb

D．a(chǎn)處為負(fù)電荷，qa＞qb

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用電池對電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩極板的間距變大，則

A．電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)

B．電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)

C．電流表中將有從a到b的電流

D．電流表中將有從b到a的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的裝置可以探究做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體需要的向心力的大小與那些因素有關(guān).

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（     ）

A.控制變量法        B.累積法      C.微元法       D.放大法

（2）圖示情景正在探究的是（      ）

A.向心力的大小與半徑的關(guān)系

B.向心力的大小與線速度大小的關(guān)系

C.向心力的大小與角速度大小的關(guān)系

D.向心力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)果是（    ）

A.在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與角速度成正比

B.在質(zhì)量和半徑一定的情況下，向心力的大小與線速度的大小成正比

C.在半徑和角速度一定的情況下，向心力的大小與質(zhì)量成正比

D.在質(zhì)量和角速度一定的情況下，向心力的大小與半徑成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為m＝1 kg的小物塊輕輕放在水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的A點(diǎn)，隨傳送帶運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小物塊從C點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑的半圓軌道恰能做圓周運(yùn)動(dòng)，已知圓弧半徑R＝0.9 m，軌道最低點(diǎn)為D，D點(diǎn)距水平面的高度h＝0.8 m．小物塊離開D點(diǎn)后恰好垂直碰擊放在水平面上E點(diǎn)的固定傾斜擋板，已知小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.3，傳送帶以5 m/s恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，g＝10 m/s2.求：

(1)傳送帶AB兩端的距離；

(2)小物塊經(jīng)過D點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力的大�。�

(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ的正切值．

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