A. | 前5s的平均速度是0.5m/s | B. | 整個(gè)過程上升高度是30m | ||
C. | 30~36s材料處于超重狀態(tài) | D. | 前10s鋼索最容易發(fā)生斷裂 |
分析 根據(jù)v-t圖象可知道物體的運(yùn)動(dòng)過程和性質(zhì),也可求出對(duì)應(yīng)的加速度,從而能求出前5s的位移和平均速度.通過速度時(shí)間圖象包圍的面積求出整個(gè)過程上升高度.30~36s材料是向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向是向下的.前10s鋼索是向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律可知材料所受的拉力大于重力.
解答 解:A、根據(jù)v-t圖象可知:0-10s內(nèi)材料的加速度a=0.1m/s2,
0-5s位移x=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}×0.1×{5}^{2}$=1.25m,所以前5s的平均速度是0.25m/s,故A錯(cuò)誤;
B、通過速度時(shí)間圖象包圍的面積求出整個(gè)過程上升高度為:h=$\frac{1}{2}$(20+36)×1m=28m,故B錯(cuò)誤;
C、30~36s內(nèi)材料是向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向是向下的,所以處于失重狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、前10s鋼索是向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度的方向是向上的,根據(jù)牛頓第二定律可知材料所受的拉力大于重力,10-30s勻速運(yùn)動(dòng),材料所受的拉力等于重力,30-36s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),材料所受的拉力小于重力,比較可知,前10s鋼索最容易發(fā)生斷裂.故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 該題考查了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象、運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式、牛頓第二定律的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn).本題的關(guān)鍵在于能夠通過速度時(shí)間圖象對(duì)物體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)過程分析和受力分析,再正確運(yùn)用牛頓第二定律解決問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊與彈簧脫離的時(shí)刻 | B. | 彈簧的最大壓縮量 | ||
C. | 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù) | D. | 滑塊脫離彈簧后的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表讀數(shù)變小 | B. | 電流表讀數(shù)變小 | ||
C. | 電源的總功率變大 | D. | 電源內(nèi)阻的功率變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小與方向均相同 | B. | 大小與方向均不同 | ||
C. | 大小相同,方向不同 | D. | 大小不同,方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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A. | B. | C. | D. |
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