如圖3所示,繩子質(zhì)量、滑輪質(zhì)量和摩擦均不計，兩物體的質(zhì)量分別為m、 m，都處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是                              （    ）

      A．       

      B．

      C．當m增加稍許時，若繩子間的夾角適當增大，仍可保持平衡

      D．當m增加稍許時，若繩子間的夾角適當增大，仍可保持平衡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中：
（1）將實驗器材組裝如圖1所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處：
①
電源電壓為220V
電源電壓為220V

②
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力

③
小車沒有靠近打點計時器
小車沒有靠近打點計時器

（2）改正實驗裝置后，該同學順利完成了實驗．在實驗中保持小車質(zhì)量不變，改變沙桶的質(zhì)量，測得小車所受繩子的拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
F/N 0.21 0.30 0.40 0.49 0.60
a/（m/s-2） 0.10 0.21 0.29 0.41 0.49
①根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖2中作出a-F圖象；
②由圖象可知，小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為
0.1
0.1
N．
（3）實驗中得到一條紙帶如圖3所示．A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間時間間隔為0.10s，x1=1.20cm，x2=1.60cm，x3=1.98cm，x4=2.38cm，x5=2.79cm，x6=3.18cm，利用給出的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度a=
0.40
0.40
m/s2，B點的速度vB=
0.14
0.14
m/s．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（Ⅰ）如圖1是某同學做“研究勻變速直線運動”實驗時獲得的一條紙帶．
①打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點，F(xiàn)點由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測F點在刻度尺上的位置，其讀數(shù)應(yīng)記為
5.00
5.00
cm．算出F點對應(yīng)的速度大小為vF=
0.70
0.70
m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②圖2是某同學根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的v-t圖象．根據(jù)圖象，寫出t=0時的速度v0=
0.20
0.20
 m/s，并計算加速度a=
5.0
5.0
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字
（Ⅱ）如圖3所示，某人借助定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，測得貨物加速度a與繩子對貨物拉力FT之間的函數(shù)關(guān)系如圖4所示．不計滑輪的摩擦，則：
（1）圖線與橫軸的交點N數(shù)值的含義為：
mg
mg

（2）圖線斜率的含義為：
貨物質(zhì)量的倒數(shù)
1
m1
貨物質(zhì)量的倒數(shù)
1
m1
．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年廣東省連州市高三10月月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖3所示，質(zhì)量為mA、mB的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．用力把B壓在水平桌面上，使A離地面的高度為H，且桌面上方細繩與桌面平行．現(xiàn)撤去壓B的外力，使A、B從靜止開始運動，A著地后不反彈，在運動過程中B始終碰不到滑輪．B與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，不計滑輪與軸間、繩子的摩擦，不計空氣阻力及細繩、滑輪的質(zhì)量．求：

 (1)A下落過程的加速度；

(2)B在桌面上運動的位移．

 

 

 

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省連州市連州中學高三10月月考理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：計算題

如圖3所示，質(zhì)量為mA、mB的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細繩相連．用力把B壓在水平桌面上，使A離地面的高度為H，且桌面上方細繩與桌面平行．現(xiàn)撤去壓B的外力，使A、B從靜止開始運動，A著地后不反彈，在運動過程中B始終碰不到滑輪．B與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，不計滑輪與軸間、繩子的摩擦，不計空氣阻力及細繩、滑輪的質(zhì)量．求：
(1)A下落過程的加速度；
(2)B在桌面上運動的位移．

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