13．在同一種均勻介質(zhì)中的一條直線上，兩個振源A、B相距2m，C是AB連線中點處的質(zhì)點，如圖所示．在t=0時刻，A．B開始振動，A、B的振動圖象分別如圖甲、乙所示，A、B振動形成的橫波波速均為10m/s．下圖是某同學畫出質(zhì)點C從t=0開始在2個周期內(nèi)的振動圖象，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 質(zhì)點振動的位移等于兩列波引起位移的矢量和，通過波速和傳播的距離求出質(zhì)點C開始起振的時間，再通過波的疊加確定正確的振動圖象．

解答 解：兩列波向前傳播到C點的時間${t}_{1}=\frac{x}{v}=\frac{1}{10}s=0.1s$，即湊夠0.1s開始，C點開始振動，由于兩列波在C點引起的振動步調(diào)相反，從0.1s開始，經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點處于負的最大位移處，振幅為A=2-1cm=1cm，故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道質(zhì)點振動的位移等于兩列波引起位移的矢量和，確定出C點的起振時間是關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2017屆福建省四地六校高三上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，甲、乙同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量, m0為滑輪的質(zhì)量。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小。

（1）實驗時，一定要進行的操作是________。

A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)

D．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。

（2）甲同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）甲同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為____________。

A． B． C． D．

（4）乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出如圖所示的a－F圖線，該同學做實驗時存在的問題是 ．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省大名等四區(qū)縣高一上學期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（ ）

A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體

B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

C．輕繩、輕桿產(chǎn)生的彈力方向總是沿著繩、桿的方向

D．重心一定在物體上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一簇電場線的分布關(guān)于y軸對稱，電場方向如圖中箭頭所示，O是坐標原點，M、N、P、Q是以O為圓心的一個圓周上的四個點，其中M、N在y 軸上，Q點在x軸上，則（　�。�
A．M點的電勢比P點的電勢高
B．一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能
C．O、M間的電勢差等于N、O間的電勢差
D．將一負電荷由M點移到P點，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．在坐標系的x軸上關(guān)于O點對稱的位置放置兩個等量同種電荷，x軸上電場的場強E隨x變化的關(guān)系如圖所示，圖線關(guān)于坐標原點對稱，A．B是x軸上關(guān)于原點對稱的兩點．下列說法中正確的是（　�。�
A．電子在A、B兩點的電勢能相等
B．電子在A、B兩點的加速度大小相等方向相反
C．若取無限遠處電勢為零，則O點處電勢小于零
D．電子從A點由靜止釋放后的運動軌跡可能是曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．物理學家通過實驗來探究自然界的物理規(guī)律，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻，值得我們敬仰．下列描述中符合物理學史實的是（　　）
A．在研究力和運動的關(guān)系時，伽利略運用了理想實驗方法，巧妙地設想了兩個對接斜面的實驗
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應電流方向的規(guī)律
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測定出引力常量G
D．安培總結(jié)的安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲所示，取一支大容量的注射器，拉動活塞吸進一些乙醚，用橡皮帽把小孔堵住，迅速向外拉動活塞到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失而成為氣態(tài)，此時注射器中的溫度降低（“升高”、“降低”或“不變”），乙醚氣體分子的速率分布情況最接近圖乙中的C線（“A”、“B”、“C”）．圖中f（v）表示速率v處單位速率區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)百分率．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，橫截面積為三角形，由兩種材料拼接而成的斜面體，BD邊平行于底邊CE，兩側(cè)面與水平面間夾角分別為α和β，且α＜β．已知小物體P從A點由靜止沿左側(cè)面加速下滑至B點再勻速滑到C所用的時間t1，其所受摩擦力的沖量、支持力的沖量、合外力對其所做功分別為I1、I2、W1；若小物體從A點沿右側(cè)下滑到E所用的時間為t2，其所受摩擦力的沖量、支持力的沖量、合外力對其所做功分別是I3、I4、W2．則下列判定正確的是（　�。�
A．t1＞t2B．I1＞I3C．I2＞I4D．W1＞W(wǎng)2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，某同學利用驗證碰撞中的動量守恒實驗裝置．探究半徑相等的小球1和2的碰撞過程是否動量守恒，用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1＞m2，按下述步驟進行了實驗：
安裝好實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O2
第一步：不放小球2，讓小球1從余槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上，重復10次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步：把小球2放在斜槽前端邊緣處，讓小球1從A點由靜止?jié)L下；使它們碰撞．重復10次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置．
第三步：有刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段OD、OE、OF的長度，到O點的距離分別為LO、LE、LF．
（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的D點，m2的落點是圖中的點F．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關(guān)系式m1LE=m1LD+m2LF，則說明兩小球的碰撞過程動量守恒．
（3）實驗中有關(guān)操作和描述正確的是C．
A．用質(zhì)量大的球去碰質(zhì)量較小的球，目的是使被碰球飛行距離更遠，可減小測量誤差
B．調(diào)整斜槽末端水平，目的是使兩球能發(fā)生對心碰撞
C．讓入射球從同一位置釋放，目的是保障每次碰撞前小球的動量都相同
D．碰撞后兩球的動能之和總會小于碰前入射球的動能，是因為斜槽摩擦力做負功造成的．

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