某同學(xué)自己動手利用如圖所示器材觀察光的干涉現(xiàn)象，其中，A為單縫屏，B為雙縫屏，C為像屏．當(dāng)他用一束陽光照射到A上時(shí)，屏C上并沒有出現(xiàn)干涉條紋．他移走B后，C上出現(xiàn)一窄亮斑．分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，最大的可能性是

A．單縫S太窄

B．單縫S太寬

C．

S到S1與到S2的距離不等

D．陽光不能作為光源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

１９。某同學(xué)自己動手利用如圖2所示器材觀察光的干涉現(xiàn)象，其中，A為單縫屏，B為雙縫屏，C為像屏．當(dāng)他用一束陽光照射到A上時(shí)，屏C上并沒有出現(xiàn)干涉條紋．他移走B后，C上出現(xiàn)一窄亮斑．分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，最大的可能性是

A．單縫S太窄                   B．單縫S太寬

C．S到S1與到S2的距離不等       D．陽光不能作為光源

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科目：高中物理 來源： 題型：

用雙縫干涉測光的波長。已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準(zhǔn)亮紋的中心（如圖（甲）所示），記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。

（1）分劃板的中心刻線分別對準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖14-4（乙）所示，對準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_     mm(允許誤差)、對準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=___  __mm(允許誤差)

（2）寫出計(jì)算波長λ的表達(dá)式，λ=__    ___（用x1、 x2 、L 、d表示，不用計(jì)算）。

（3）在屏上觀察到了干涉條紋．如果將雙縫的間距變大，則屏上的干涉條紋的間距將變    ；（選大或�。�

（4）某同學(xué)自己動手利用如圖所示的裝置觀察光的干涉現(xiàn)象，其中A為單縫屏，B為雙縫屏，整個(gè)裝置位于一暗箱中，實(shí)驗(yàn)過程如下：（A）該同學(xué)用一束太陽光照射A屏?xí)r，屏C上沒有出現(xiàn)干涉條紋；移去B后，在屏上出現(xiàn)不等間距條紋；此條紋是由于                 產(chǎn)生的；（B）移去A后，遮住縫S1或縫S2中的任一個(gè)，C上均出現(xiàn)一窄亮斑.出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是                     .

 

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科目：高中物理 來源：2010~2011學(xué)年福建省安溪一中、惠安一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理 題型：填空題

用雙縫干涉測光的波長。已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準(zhǔn)亮紋的中心（如圖（甲）所示），記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。
（1）分劃板的中心刻線分別對準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖14-4（乙）所示，對準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_     mm(允許誤差)、對準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=___   __mm(允許誤差)
（2）寫出計(jì)算波長λ的表達(dá)式，λ=__    ___（用x1、 x2、L 、d表示，不用計(jì)算）。
（3）在屏上觀察到了干涉條紋．如果將雙縫的間距變大，則屏上的干涉條紋的間距將變   ；（選大或�。�

（4）某同學(xué)自己動手利用如圖所示的裝置觀察光的干涉現(xiàn)象，其中A為單縫屏，B為雙縫屏，整個(gè)裝置位于一暗箱中，實(shí)驗(yàn)過程如下：（A）該同學(xué)用一束太陽光照射A屏?xí)r，屏C上沒有出現(xiàn)干涉條紋；移去B后，在屏上出現(xiàn)不等間距條紋；此條紋是由于                 產(chǎn)生的；（B）移去A后，遮住縫S1或縫S2中的任一個(gè)，C上均出現(xiàn)一窄亮斑.出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是                     .

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科目：高中物理 來源：2012屆福建省高二下學(xué)期期末考試物理 題型：填空題

用雙縫干涉測光的波長。已知雙縫與屏的距離L，雙縫間距d。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準(zhǔn)亮紋的中心（如圖（甲）所示），記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻線對準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。

（1）分劃板的中心刻線分別對準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖14-4（乙）所示，對準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_      mm(允許誤差)、對準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=___   __mm(允許誤差)

（2）寫出計(jì)算波長λ的表達(dá)式，λ=__    ___（用x1、 x2 、L 、d表示，不用計(jì)算）。

（3）在屏上觀察到了干涉條紋．如果將雙縫的間距變大，則屏上的干涉條紋的間距將變    ；（選大或�。�

（4）某同學(xué)自己動手利用如圖所示的裝置觀察光的干涉現(xiàn)象，其中A為單縫屏，B為雙縫屏，整個(gè)裝置位于一暗箱中，實(shí)驗(yàn)過程如下：（A）該同學(xué)用一束太陽光照射A屏?xí)r，屏C上沒有出現(xiàn)干涉條紋；移去B后，在屏上出現(xiàn)不等間距條紋；此條紋是由于                  產(chǎn)生的；（B）移去A后，遮住縫S1或縫S2中的任一個(gè)，C上均出現(xiàn)一窄亮斑.出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是                      .

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（4分）某同學(xué)自己動手利用如圖所示的裝置觀察光的干涉現(xiàn)象，其中A為單縫屏，B為雙縫屏，整個(gè)裝置位于一暗箱中，實(shí)驗(yàn)過程如下：

   

（1）該同學(xué)用一束太陽光照射A屏?xí)r，屏C上沒有出現(xiàn)干涉條紋；移去B后，在屏上出現(xiàn)不等間距條紋；此條紋是由于               產(chǎn)生的；

（2）移去A后，遮住縫S1或S2中的任一個(gè)，C上均出現(xiàn)一窄亮斑。出現(xiàn)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要原因是                                         。

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