【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
【答案】
(1)解:以結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象,受到三個(gè)拉力作用,作出力圖,其中物體甲對(duì)O點(diǎn)拉力等于物體甲的重力,即F=m1g.
根據(jù)平衡條件得
輕繩OA的拉力FOA= =
輕繩OB的拉力FOB=m1gtanθ=
答:輕繩OA、OB受到的拉力分別是 和 .
(2)對(duì)乙物體研究,由二力平衡得:物體乙受到的摩擦力f=FOB=m1gtanθ= ,方向水平向左.
答:物體乙受到的摩擦力是 ,方向水平向左.
【解析】(1)物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明兩個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)。選取研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,研究對(duì)象必須與所求得力有直接或間接的關(guān)系,所以結(jié)點(diǎn)為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,建軸分解利用平衡條件列方程求解。
(2)求物體乙受到的摩擦力,應(yīng)該以乙物體為研究對(duì)象進(jìn)行研究,列平衡方程求解。
【考點(diǎn)精析】掌握力的分解是解答本題的根本,需要知道求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問(wèn)題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問(wèn)題的研究,在很多問(wèn)題中都采用正交分解法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,并簡(jiǎn)要寫出自己的感想…
瑞典皇家科學(xué)院在斯德哥爾摩宣布,將2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予科學(xué)家高錕(Charles K.Kao/“光纖之父”)以及科學(xué)家威拉德博伊爾和喬治﹣史密斯.至此,共有楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文等近十位華人獲諾貝爾獎(jiǎng).
1966年,高錕發(fā)表了一篇題為《光頻率介質(zhì)纖維表面波導(dǎo)》的論文,開創(chuàng)性地提出光導(dǎo)纖維在通信上應(yīng)用的基本原理,描述了長(zhǎng)程及高信息量光通信所需絕緣性纖維的結(jié)構(gòu)和材料特性.他仔細(xì)地計(jì)算出如何通過(guò)光學(xué)玻璃纖維實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離光傳輸.
現(xiàn)今,由光纖構(gòu)成的系統(tǒng)“滋養(yǎng)”著我們的信息社會(huì).如果我們拆開纏繞全球的玻璃纖維,將得到一條長(zhǎng)十億千米的“細(xì)線”,這足以繞地球25000多圈,而且它還在迅速地增長(zhǎng).這些低損耗的玻璃纖維推動(dòng)了全球的寬帶通信.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn).待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm.
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)應(yīng)為mm(該值接近多次測(cè)量的平均值).
(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻Rx . 實(shí)驗(yàn)所用器材為:電池組(電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動(dòng)變阻器R(0~20Ω,額定電流2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
U/V | 0.10 | 0.30 | 0.70 | 1.00 | 1.50 | 1.70 | 2.30 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.160 | 0.220 | 0.340 | 0.460 | 0.520 |
由以上數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量Rx是采用圖2中的圖(選填“甲”或“乙”).
(3)圖3是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的一端.請(qǐng)根據(jù)圖(2)所選的電路圖,補(bǔ)充完成圖3中實(shí)物間的連線,并使閉合開關(guān)的瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞.
(4)這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系,如圖4所示,圖中已標(biāo)出了測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)坐標(biāo)點(diǎn),并描繪出U─I圖線.由圖線得到金屬絲的阻值Rx=Ω(保留兩位有效數(shù)字).
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
A.1×10﹣2Ωm
B.1×10﹣3Ωm
C.1×10﹣6Ωm
D.1×10﹣8Ωm
(6)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差.本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是(有多個(gè)正確選項(xiàng)).
A.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D.用U─I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從某國(guó)帶回一把標(biāo)有“110V、60Hz、880W”的電咖啡壺,該電咖啡壺利用電熱絲加熱。在我國(guó),為使電咖啡壺能正常工作,需要通過(guò)變壓器與市電相連。下列說(shuō)法正確的是()
A.可以將電咖啡壺直接與市電相連,只是電功率是3520W
B.電咖啡壺應(yīng)接在B線圈匝數(shù)比為2:1的B線圈兩端,且B線圈繞制的導(dǎo)線較粗
C.電咖啡壺通過(guò)變壓器正常工作時(shí),與市電相連的線圈中電流為8A
D.電咖啡壺通過(guò)變壓器正常工作時(shí),電熱絲中的交變電流頻率為60Hz
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】湯姆孫測(cè)定電子比荷(電子的電荷量與質(zhì)量之比)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.真空玻璃管內(nèi),陰極K發(fā)出的電子經(jīng)加速后,穿過(guò)小孔A、C沿中心軸線OP1進(jìn)入到兩塊水平正對(duì)放置的極板D1、D2間的區(qū)域,射出后到達(dá)右端的熒光屏上形成光點(diǎn).若極板D1、D2間無(wú)電壓,電子將打在熒光屏上的中心P1點(diǎn);若在極板間施加偏轉(zhuǎn)電壓U , 則電子將打P2點(diǎn),P2與P1點(diǎn)的豎直間距為b , 水平間距可忽略不計(jì).若再在極板間施加一個(gè)方向垂直于紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫出),則電子在熒光屏上產(chǎn)生的光點(diǎn)又回到P1點(diǎn).已知極板的長(zhǎng)度為L1 , 極板間的距離為d , 極板右端到熒光屏間的距離為L2 . 忽略電子的重力及電子間的相互作用.
(1)求電子進(jìn)入極板D1、D2間區(qū)域時(shí)速度的大;
(2)推導(dǎo)出電子的比荷的表達(dá)式;
(3)若去掉極板D1、D2間的電壓,只保留勻強(qiáng)磁場(chǎng)B , 電子通過(guò)極板間的磁場(chǎng)區(qū)域的軌跡為一個(gè)半徑為r的圓弧,陰極射線射出極板后落在熒光屏上的P3點(diǎn).不計(jì)P3與P1點(diǎn)的水平間距,求P3與P1點(diǎn)的豎直間距y .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲車以3m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).乙車落后2s在同一地點(diǎn)由靜止開始,以12m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng).兩車的運(yùn)動(dòng)方向相同.求:
(1)乙車出發(fā)后經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間可追上甲車?
(2)在乙車追上甲車之前,兩車相距的最大距離是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電荷的說(shuō)法正確的是( )
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
B.電荷既不會(huì)消失,也不會(huì)被創(chuàng)造,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分
C.摩擦起電的過(guò)程就是電荷被創(chuàng)造的過(guò)程
D.電荷的多少叫電量,電量的單位是法拉
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力對(duì)物體做功,下列說(shuō)法正確的是
A.恒力對(duì)物體做功與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān),只與初末位置有關(guān)
B.合外力對(duì)物體不做功,物體必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.作用力與反作用力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功一定大小相等,一正一負(fù)
D.滑動(dòng)摩擦力對(duì)物體一定做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖片中的人或物體沒(méi)有利用摩擦力的是( )
A.
傳送帶運(yùn)送貨物
B.
豎直上升電梯中的乘客
C.
運(yùn)動(dòng)員跑步
D.
用手拿住杯子
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