Question

有一些同學(xué)為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力，提出了以下四個(gè)方案，你認(rèn)為可行的是（　�。�

A、甲同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放到地面，然后把籃球的表面灑上水，讓籃球擊到白紙上，留下水印，然后把白紙放到體重計(jì)上，把球慢慢的向下壓，當(dāng)球和水印重合時(shí)，根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

B、乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度，然后根據(jù)動(dòng)能定理可求最大作用力

C、丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)牛頓第二定律及籃球落地前以及跳離地面瞬間速度可求最大作用力

D、丁同學(xué)認(rèn)為可以把球直接打到普通指針式體重計(jì)上，直接讀數(shù)即可

Answer 1

分析：本題是個(gè)探究性問(wèn)題，要能正確解決探究性問(wèn)題，關(guān)鍵是要熟練掌握這些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和重要知識(shí)，采用聯(lián)想法、邏輯推理法去分析本題．

解答：解：A、甲同學(xué)的做法原理類似于曹沖稱象的道理，讓物體的形變一樣，則物體的受力一樣，A正確；
B、乙同學(xué)的方法只能求出球同地面碰撞過(guò)程中能量的損失，但無(wú)法求出作用力的大小，則B錯(cuò)誤；
C、丙同學(xué)用牛頓第二定律無(wú)法求出碰撞前后的所用時(shí)間和位移，則C錯(cuò)誤；
D、丁同學(xué)把籃球直接打到體重計(jì)上，球瞬間離開體重計(jì)，體重計(jì)讀數(shù)為變?yōu)榱悖瑒t不能測(cè)出力的大小，則D錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評(píng)：這是一道在將來(lái)高考命題中可能出現(xiàn)的創(chuàng)新型命題，本題涉及到動(dòng)能定理、牛頓第二定律等主干知識(shí)，其實(shí)驗(yàn)方法可行，物理情景新穎，是考查創(chuàng)新和探究能力的好題．