【題目】如圖所示,光滑水平面OB與足夠長(zhǎng)的粗糙斜面BC相接于B點(diǎn),O端有一豎直墻面,一輕彈簧左端固定于豎直墻面,現(xiàn)用質(zhì)量為m1的滑塊壓縮彈簧至D點(diǎn),然后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后經(jīng)B點(diǎn)滑上斜面,上升到最大高度,并靜止在斜面上,不計(jì)滑塊在B點(diǎn)的機(jī)械能損失。若換用相同材料、相同粗糙程度、質(zhì)量為m2(m2>m1) 的滑塊壓縮彈簧至同一點(diǎn)D后,重復(fù)上述過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A.兩滑塊到達(dá)B點(diǎn)的速度相同
B.兩滑塊沿斜面上升的最大高度相同
C.兩滑塊上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中克服重力做的功相同
D.兩滑塊上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能損失相同
【答案】CD
【解析】
A.根據(jù)能量守恒可得,兩滑塊到B點(diǎn)的動(dòng)能相同,因?yàn)橘|(zhì)量不同,所以速度不同。故A錯(cuò)誤。
B.兩滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度相同,由于速度不同,所以上升高度不同。故B錯(cuò)誤。
C.兩滑塊上升到最高點(diǎn)過(guò)程克服重力做的功為mgh,由能量守恒定律得:,可得:
故兩滑塊上升到最高點(diǎn)過(guò)程克服重力做的功相同。故C正確。
D.由能量守恒定律得:,其中,,結(jié)合C分析得,兩滑塊上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中機(jī)械能損失相同。故D正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地面上以初速度v0豎直向上拋出一小球,經(jīng)過(guò)2t0時(shí)間小球落回拋出點(diǎn),其速率為v1,已知小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力與小球運(yùn)動(dòng)的速率成正比,則小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)速率隨時(shí)間的變化規(guī)律可能是
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,汽缸和活塞與外界均無(wú)熱交換,中間有一個(gè)固定的導(dǎo)熱性良好的隔板,封閉著兩部分氣體A和B,活塞處于靜止平衡狀態(tài),F(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體A加熱一段時(shí)間,后來(lái)活塞達(dá)到新的平衡,不計(jì)氣體分子勢(shì)能,不計(jì)活塞與汽缸壁間的摩擦,大氣壓強(qiáng)保持不變,則下列判斷正確的是( 。
A.氣體A所有分子的運(yùn)動(dòng)速率都增大
B.氣體A吸熱,內(nèi)能增加
C.氣體B吸熱,對(duì)外做功,內(nèi)能不變
D.氣體B分子單位時(shí)間內(nèi)對(duì)器壁單位面積碰撞總次數(shù)減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,繃緊的傳送帶與水平面的夾角為θ,傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下, 始終保持v0的速率運(yùn)行,F(xiàn)把一物塊(可看為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶底端,物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ, 。物塊被傳送到最高點(diǎn)(在運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)前與傳送帶達(dá)到共速)。t為運(yùn)動(dòng)時(shí)間,x為物體沿斜面運(yùn)動(dòng)距離。以最低點(diǎn)所在水平面為零勢(shì)能面。物塊的速度v,重力勢(shì)能 Ep ,機(jī)械能E,物塊和傳送帶產(chǎn)生的內(nèi)能Q,四個(gè)物理量變化趨勢(shì)如下圖,其中正確的是:( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示,一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球在細(xì)繩牽引下在光滑水平的平板上以速率v0=1.0m/s做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其半徑r=30cm,現(xiàn)將牽引的繩子迅速放長(zhǎng)20cm,使小球在數(shù)值更大半徑的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。求:(細(xì)繩穿過(guò)光滑平板時(shí)與板間無(wú)摩擦)
(1)小球在半徑小軌道上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)繩子的拉力;
(2)小球從半徑小軌道過(guò)渡到半徑大軌道所用時(shí)間;
(3)小球在半徑大軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),小球轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是(____)
A.鉤碼的個(gè)數(shù), B.鉤碼的個(gè)數(shù),
C.鉤碼的個(gè)數(shù) D.鉤碼的個(gè)數(shù),,
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(____)
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向.
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三根繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),下圖中更加符合實(shí)際的圖是___圖.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一長(zhǎng)木板放置在水平地面上,一根輕彈簧右端固定在長(zhǎng)木板上,左端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,小物塊可以在木板上無(wú)摩擦滑動(dòng),F(xiàn)在用手固定長(zhǎng)木板,把小物塊向左移動(dòng),彈簧的形變量為x1;然后,同時(shí)釋放小物塊和木板,木板在水平地面上滑動(dòng),小物塊在木板上滑動(dòng);經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,長(zhǎng)木板達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài),小物塊在長(zhǎng)木板上繼續(xù)往復(fù)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)木板靜止后,彈簧的最大形變量為x2。已知地面對(duì)長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力大小為f。當(dāng)彈簧的形變量為x時(shí),彈性勢(shì)能,式中k為彈簧的勁度系數(shù)。由上述信息可以判斷
A.整個(gè)過(guò)程中小物塊的速度可以達(dá)到
B.整個(gè)過(guò)程中木板在地面上運(yùn)動(dòng)的路程為
C.長(zhǎng)木板靜止后,木板所受的靜摩擦力的大小不變
D.若將長(zhǎng)木板改放在光滑地面上,重復(fù)上述操作,則運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊和木板的速度會(huì)同時(shí)為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶有活塞的氣缸中封閉一定質(zhì)量的氣體(不計(jì)氣體的分子勢(shì)能以及氣缸和活塞間的摩擦)。將一個(gè)半導(dǎo)體NTC熱敏電阻R(隨著溫度的升高熱敏電阻阻值減小)置于氣缸中,熱敏電阻R與氣缸外的電源E和電流表組成閉合電路,氣缸和活塞與外界無(wú)熱交換。現(xiàn)保持活塞位置不變,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)增大時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.氣體的密度增大
B.氣體的壓強(qiáng)不變
C.氣體分子的平均動(dòng)能增大
D.每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】裝卸、搬運(yùn)是物流過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。某公司設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的皮帶輸送機(jī),輸送機(jī)速度可調(diào),可針對(duì)不同貨物設(shè)置不同的速度;輸送機(jī)長(zhǎng)度可調(diào),可直接延伸到拖車(chē)中作業(yè);輸送機(jī)的高度也可調(diào),方便工人直接搬運(yùn)貨廂高處的貨物。
(1)若貨物A(可視為質(zhì)點(diǎn))與輸送機(jī)等高,輸送過(guò)程示意圖如圖丙所示,已知輸送機(jī)長(zhǎng)度,輸送機(jī)以的速度順時(shí)針傳送,貨物A與輸送機(jī)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),貨物A從輸送機(jī)左端由靜止釋放,求貨物A剛放上時(shí)的加速度以及從左端到右端所用的時(shí)間。(g取)
(2)若貨物B(可視為質(zhì)點(diǎn))處于較高處,輸送過(guò)程示意圖如圖丁所示,已知輸送機(jī)長(zhǎng)度變?yōu)?/span>,傾角,貨物B與輸送機(jī)之間的動(dòng)摩擦因數(shù),貨物B從輸送機(jī)左端由靜止釋放,輸送機(jī)仍然順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)貨物B到達(dá)右端的速度大于7m/s時(shí),貨物就會(huì)因碰撞而損壞。為確保貨物安全,輸送機(jī)的速度應(yīng)滿足怎樣的條件?(,,g取)
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