15.如圖1,由兩根間距為L電阻不計的平行導軌構成U行金屬框架連接阻值為R的電阻,平行的導軌上方固定放置一根電阻不計的金屬棒AB,AB距離左側邊界也為L;垂直平面方向加有磁場,規(guī)定垂直紙面向外磁場正方向;當磁場磁感應強度如圖2方式改變,下列說法正確的是( 。
A.0--$\frac{T}{2}$時間內(nèi),有電流從B流向A
B.0--T 時間內(nèi),電阻R 消耗的功率恒為$\frac{4{{B}_{0}}^{2}{L}^{4}}{{T}^{2}R}$
C.0--T 時間內(nèi),流過電阻R的電量$\frac{2{B}_{0}{L}^{2}}{R}$
D.如果,放開AB棒,使其可以自由移動,0時刻開始,棒開始向右做勻加速運動,并于T時刻返回出發(fā)點

分析 根據(jù)楞次定律判斷感應電流方向,由法拉第電磁感應定律求出感應電動勢,由$P=\frac{{E}_{\;}^{2}}{R}$求電阻R消耗的功率,根據(jù)電量的定義式q=It求電量;如果棒可自由移動,結合受力情況判斷運動情況.

解答 解:A、0-$\frac{T}{2}$時間內(nèi),磁通量減小,根據(jù)楞次定律,感應電流的磁場方向垂直紙面向外,由安培定則得回路中感應電流沿逆時針方向,所以有電流從B流向A,故A正確;
B、根據(jù)法拉第電磁感應定律,0-T時間內(nèi),磁感應強度的變化率恒定,感應電動勢為定值$E=\frac{△Φ}{△t}=\frac{△B•S}{△t}=\frac{{B}_{0}^{\;}}{\frac{T}{2}}{L}_{\;}^{2}=\frac{2{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}}{T}$,電阻R消耗的功率$P=\frac{{E}_{\;}^{2}}{R}=\frac{4{B}_{0}^{4}{L}_{\;}^{4}}{{T}_{\;}^{2}R}$,故B正確;
C、0-T時間內(nèi)電路中感應電流$I=\frac{E}{R}=\frac{2{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}}{RT}$,流過電阻R的電量$q=IT=\frac{2{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}}{RT}•T=\frac{2{B}_{0}^{\;}{L}_{\;}^{2}}{R}$,故C正確;
D、如果,放開AB棒,根據(jù)楞次定律,回路中感應電流為逆時針方向,0-$\frac{T}{2}$受到向右的安培力,$\frac{T}{2}-T$受到向左的安培力,安培力大小不變,加速度大小不變,棒先向右勻加速再向右勻減速,T時刻速度減為0,離出發(fā)點最遠,故D錯誤;
故選:ABC

點評 本題考查了楞次定律和法拉第電磁感應定律等知識點,注意運用楞次定律判斷感應電流的步驟,法拉第電磁感應定律的表達式要記住,并且要熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.某探究性學習小組想根據(jù)牛頓第二定律求小車的質(zhì)量,設計了如圖1所示的實驗裝置,裝置使用頻率為50Hz的交流電源.

(1)實驗時他們先調(diào)整墊木的位置,使小車不掛配重時能在傾斜的長木板上做勻速直線運動,這樣做的目的是為了平衡小車運動過程中所受摩擦力.
(2)根據(jù)多條紙帶的數(shù)據(jù),繪制了小車的加速度與小車所受拉力(測量出配重的重力作為小車所受拉力大。┑腶-F圖象,如圖2所示.由圖象可知小車的質(zhì)量為2kg.
(3)測出小車的質(zhì)量后,繼續(xù)用該裝置進行實驗探究;他們撤掉通過定滑輪懸掛的配重片,用手推動小車,然后放手讓小車運動一段時間,再在小車上輕放一物塊,得到如圖3所示的一條紙帶,則所放物塊的質(zhì)量為0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.已知一些材料間動摩擦因數(shù)如下:
材料鋼-鋼木-木木-金屬木-冰
動摩擦因數(shù)0.250.300.200.03
質(zhì)量為10kg的物塊放置于水平面上,現(xiàn)用彈簧秤沿水平方向勻速拉動此物塊時,讀得彈簧秤的示數(shù)為30N,則兩接觸面的材料可能是(取g=10m/s2)(  )
A.鋼-鋼B.木-木C.木-金屬D.木-冰

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某興趣小組在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗時使用了如圖甲所示的裝置.先通過一根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪的方法牽引彈簧,使彈簧由O點伸長至某個位置O′點,做好相關記錄;再換用兩根懸掛鉤碼的細線跨過定滑輪來牽引彈簧,使彈簧伸長到同一位置(兩定滑輪的位置可適當調(diào)節(jié)),做好相關記錄.多次改變兩細線夾角以及所掛鉤碼個數(shù),重復實驗.請回答下列問題:
 
(1)本實驗采用的科學方法是C(選填選項前的字母)
A.理想實驗法    B.控制變量法  C.等效替代法  D.建立物理模型法
(2)為了完成實驗,必須記錄的有ABD(選填選項前的字母)
A.彈簧右端與滑輪之間的細線方向    B.所掛鉤碼個數(shù)
C.O點的位置                      D.O′點的位置
(3)某同學在紙上已經(jīng)用力的圖示法畫出了某次實驗時的兩個互成角度的已知力F1和F2(如圖乙所示),請在圖乙中做出F1、F2的合力F.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,用絕緣柱支持的導體A和B彼此接觸,起初它們不帶電,貼在兩端下部的金屬箔是閉合的.把帶正電的物體C移近A端,然后把A和B分開較遠的距離,再移去C,則( 。
A.C移近A端時,A端的金屬箔張開,B端的金屬箔閉合
B.C移近A端時,A端的金屬箔閉合,B端的金屬箔張開
C.A和B分開,移去C后,B端的金屬箔會立即閉合
D.A和B分開,移去C后,A端的金屬箔仍會張開

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.甲車以12m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以2m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,乙車追上甲車所用的時間為(  )
A.27sB.9sC.8sD.7s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為演示交變電流產(chǎn)生的裝置圖,關于這個實驗,正確的說法是( 。
A.線圈從任意位置轉180°過程,穿過線圈的磁通量變化量一定為零
B.圖示位置為中性面,線圈中無感應電流
C.圖示位置ab邊的感應電流方向為a→b
D.線圈平面與磁場方向平行時,磁通量變化率為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在高H=5.0m的光滑水平臺左端水平放置一兩輪間距d=6.0m的傳送帶.可視為質(zhì)點的滑塊a、b之間用細繩相連,其間有一處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧(滑塊與彈簧不拴接),開始時整個裝置處于靜止狀態(tài).某時刻裝置中的細線忽然斷開,滑塊a、b被彈出,其中滑塊a以速度v0=5.0m/s向左滑上傳送帶,滑塊b沿豎直放置的半徑為R=0.1m的光滑圓形管道做圓周運動,并通過最高點C.已知滑塊a、b的質(zhì)量分別為ma=1.0kg,mb=2.0kg,滑塊a與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,空氣阻力不計,g=10m/s2.求:
(1)滑塊a、b被彈出時,滑塊b的速度vb及細繩斷開前彈簧彈性勢能Ep;
(2)滑塊b通過圓形管道最高點時對管道的壓力;
(3)試分析傳送帶的速度滿足什么條件時,滑塊a離開傳送帶左邊緣落地的水平距離最大,并求出最大距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.質(zhì)量為2kg的物體只受到三個大小分別為3N、5N、6N的共點力作用,則物體的加速度大小可能是(  )
A.0.5m/s2B.2m/s2C.4m/s2D.8m/s2

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