“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖1所示的甲或乙方案來進行.
(1)比較這兩種方案, (選填“甲”或“乙”)方案好些,理由
(2)如圖2是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a= ;該紙帶是采用 (選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的,簡要寫出判斷依據(jù)
(3)如圖3是采用甲方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是
A.vN=gnT B.vN=
C.vN= D.vN=g(n﹣1)T
(4)若甲實驗中所用重物的質量m=1㎏,打點時間間隔為0.02s,打出的紙帶如圖4所示,O、A、B、C、D為相鄰的幾點,測的OA=0.18cm、OB=0.76cm、OC=1.71cm、OD=3.04cm,查出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,則重物在B點時的動能EAB= J.從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量是 J,由此得出的結論是 .(計算結果保留三位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
關于重力加速度的說法中,不正確的是( )
A. 重力加速度g是標量,只有大小沒有方向,通常計算中g取9.8m/s
B.在地球上不同的地方,g值的大小不同,但他們相差不是很大
C.在地球上同一地方,一切物體在自由落體運動中的加速度都相同
D.在地球上同一地方,離地面高度越高重力加速度g越小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,重力為500N的人使用跨過定滑輪輕繩拉重為200N的物體,當繩與水平面成60°角時,物體靜止.不計滑輪與繩的摩擦,求地面對人的支持力和摩擦力.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
物體做曲線運動時,下列說法中錯誤的是( 。
A. 速度一定變化
B. 加速度一定變化
C. 合力一定不為零
D. 合力方向與速度方向一定不在同一直線上
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,站在汽車上的人用手推車的力為F,腳對車向后的摩擦力為f,以下說法中正確的是( 。
| A. | 當車勻速運動時,F(xiàn)和f對車做功的代數(shù)和為零 |
| B. | 當車加速運動時,F(xiàn)和f對車做的總功為負功 |
| C. | 當車減速運動時,F(xiàn)和f對車做的總功為負功 |
| D. | 不管車做何種運動,F(xiàn)和f對車做功的總功都為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,兩個衛(wèi)星繞著同一行星做勻速圓周運動,軌道半徑分別為R1和R2,R1>R2,兩衛(wèi)星的線速度分別為v1和v2,角速度分別為ω1和ω2,周期分別為T1和T2,則
A.v2>v1,ω2>ω1,T2<T1
B.v2<v1,ω2>ω1,T2>T1
C.v2>v1,ω2<ω1,T2>T1
D.v2<v1,ω2<ω1,T2<T1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖在光滑水平面上放一長為L的小車,車的左端有一質量m的木塊,兩者間動摩擦因數(shù)為μ.當物體在水平力F作用下從左端滑至右端時,在車固定和可自由滑動的兩情況下
A.兩次物體所受的摩擦力相同
B.兩次力F所做的功相同
C.因摩擦消耗的機械能相同
D.物體獲得的動能相同
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài)。緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動,在這個過程中,正確的說法是( )
A.物塊p對木板的壓力逐漸增大
B.物塊P所受靜摩擦力的大小是先減小后增大
C.物塊p所受靜摩擦力的大小是先增大后減小
D.物塊p所受重力沿斜面向下分力與摩擦力的合力大小始終不變
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
小劉在t=0時,開始從出發(fā)點向東沿直線行走,在第一秒內(nèi)走了1m,以后每一秒內(nèi)比前一秒多走了1m,則在第三秒內(nèi)走了 m,前2秒內(nèi)的路程為 m,前3秒內(nèi)的位移為 m.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com