A、開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律,從而提出了日心說 | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但并未測定出引力常量G | C、安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說 | D、法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究,總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動軌跡是一條直線 | B、勻變速直線運(yùn)動的加速度的大小和方向均不變 | C、勻變速直線運(yùn)動的v-t圖象是一條平行于時間軸的直線 | D、勻變速直線運(yùn)動的加速度大小是不變的,方向可以發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B、麥克斯韋提出了狹義相對論 | C、赫茲首次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在 | D、倫琴利用γ射線拍攝了首張人體骨骼照片 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、庫侖通過油滴實(shí)驗(yàn)測定了元電荷的數(shù)值 | B、安培發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律 | C、牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ) | D、奧斯特對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究,將人類帶入了電氣化時代 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動原因”的觀點(diǎn) | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并用實(shí)驗(yàn)測定了萬有引力恒量 | C、庫侖最早建立了電場概念并用電場線描述電場 | D、法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、英國物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 | B、英國物理學(xué)家、化學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測定了靜電力常量 | C、德國天文學(xué)家開普勒對他導(dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究,得出了萬有引力定律 | D、古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,牛頓在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、任何物體的重心都一定在這個物體上 | B、重心的位置只與物體的形狀有關(guān) | C、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,其重心在物體的幾何中心 | D、物體重心的位置一定會隨物體形狀改變而改變 |
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