2．如圖所示，小球從一定高處落到豎直放置在地面上的輕質(zhì)彈簧上，直至速度為零，則從最低點開始往上運動到最高點的過程中（　　）
A．小球的動能先增大后減小
B．小球的動能最大的位置與向下運動過程中動能最大的位置相同
C．小球克服重力做功等于彈簧彈力做功
D．小球離開彈簧時加速度為零

分析 忽略空氣阻力，小球彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒，根據(jù)彈性勢能與彈簧形變量的關(guān)系可以判斷彈性勢能的變化，根據(jù)高度變化可以確認(rèn)重力勢能的變化．小球開始往上運動時，合力向上，向上做加速度逐漸減小的加速運動，運動到某個位置時，合力為零，加速度為零，速度最大，然后合力方向向下，向上做加速度逐漸增大的減速運動，直至離開彈簧做豎直上拋運動，速度逐漸減小為零，逐項分析即可．

解答 解：A、小球開始往上運動時合力向上，向上做加速度逐漸減小的加速運動，運動到某個位置時，合力為零，加速度為零，速度最大，動能也達到最大值，然后合力方向向下，向上做加速度逐漸增大的減速運動，直至離開彈簧做豎直上拋運動，速度逐漸減小為零，動能也逐漸減小到零．故A正確；
B、小球的動能最大的位置是加速度為0的位置，不會變化，故小球的動能最大的位置與向下運動過程中動能最大的位置相同；故B正確；
C、小球從最低點開始往上運動到最高點的過程中，只有重力和彈簧的彈力做功，初末的速度都是0，所以小球克服重力做功等于彈簧彈力做功．故C正確
D、小球離開彈簧時，由于受重力做功，故小球的加速度為g，故D錯誤．
故選：ABC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道根據(jù)合力的大小和方向可知加速度的大小和方向，注意區(qū)分系統(tǒng)的機械能守恒和單個物體機械能守恒的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．裂變反應(yīng)是目前核能利用中常用的反應(yīng)，以原子核92235U為燃料的反應(yīng)堆中，當(dāng)92235U俘獲一個慢中子后發(fā)生的裂變反應(yīng)可以有多種方式，其中一種可表示為：92235U+01n-→54139Xe+3894Sr+301n．
已知92235U的原子質(zhì)量為235.043 9u，01n的原子質(zhì)量為1.008 7u，54139Xe的原子質(zhì)量為138，917 8u，3894Sr的原子質(zhì)量為93.915 4u，且1u的質(zhì)量對應(yīng)的能量為9.3×102MeV，此裂變反應(yīng)釋放出的能量是多少MeV？保留三位有效數(shù)字．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．強引力場的作用可使光譜線向紅端偏移
B．光的色散現(xiàn)象都是由于光的干涉現(xiàn)象引起的
C．引力場越強的位置，時間進程越快
D．由于太陽引力場的影響，我們可以看到太陽后面的恒星

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．用能量為E0的光子照射基態(tài)氫原子，剛好可使該原子中的電子成為自由電子，這一能量E0稱為氫原子的電離能．現(xiàn)用某一頻率的光子從基態(tài)氫原子中擊出一電子（電子質(zhì)量為m），該電子在遠離核以后速度的大小為v，其德布羅意波長為$\frac{h}{mv}$，該入射光子的頻率為$\frac{m{v}^{2}+2{E}_{0}}{2h}$．（普朗克常量為h）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在學(xué)習(xí)了自感的知識以后，高二年級的某物理興趣小組的同學(xué) 在學(xué)校的探究實驗室用以下的器材進行了探究：直流電阻可以不計線圈L，規(guī)格相同的燈泡A1和A2，規(guī)格為3V、20歐的滑動變阻器R．他們按圖連接好實驗電路圖，滑動變阻器的滑片移到移到中間．當(dāng)開關(guān)S閉合時，他們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是：A2比A1先亮起來，最終A1比A2亮；當(dāng)S斷開時，他們觀察到的實驗現(xiàn)象是A2先閃亮一下，然后兩燈一起慢慢熄滅．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．課外活動時，王磊同學(xué)在40s的時間內(nèi)做了25個引體向上，王磊同學(xué)的體重大約為50kg，每次引體向上大約升高0.5m，試估算王磊同學(xué)克服重力做功的功率大約為（g取10N/kg）（　　）
A．100 WB．150 WC．200 WD．250 W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．（1）做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡，為了探究影響平拋運動水平射程的因素，某同學(xué)通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
序號拋出點的高度（m）水平初速度（m/s）水平射程（m）
10.2020.40
20.2030.60
30.4520.60
40.4541.2
50.8020.8
60.8062.4
以下探究方案符合控制變量法的是A．
A．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B．若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
C．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
D．若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
（2）某同學(xué)做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗時，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運動過程中的多個位置；根據(jù)畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（x，y），畫出y-x2圖象如圖所示，圖線是一條過原點的直線，說明小球運動的軌跡形狀是拋物線；設(shè)該直線的斜率為k，重力加速度為g，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度為$\sqrt{\frac{g}{2k}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要．則以下符合事實的是（　�。�
A．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出引起感應(yīng)電流的原因
B．洛倫茲發(fā)現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象
C．丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．安培定則用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，足夠長的光滑水平段導(dǎo)軌與同寬度的傾角為30°的光滑導(dǎo)軌平滑相接，兩部分均處于垂直導(dǎo)軌平面的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度均為B，一質(zhì)量為m的水平金屬棒ab，從靜止開始沿軌道下滑，運動過程中金屬棒ab始終保持與軌道垂直且接觸良好，金屬棒從斜軌道轉(zhuǎn)入水平軌道時無機械能損失．關(guān)于ab棒運動的速度大小一時間圖象，可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案