【題目】某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)探究“做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”, 圖示為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖. 利用氣墊導(dǎo)軌上的光電門(mén)可測(cè)出滑塊上的細(xì)窄擋光片經(jīng)過(guò)時(shí)的擋光時(shí)間.重力加速度為,氣墊導(dǎo)軌水平放置,不計(jì)滑輕和導(dǎo)軌摩擦.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測(cè)出擋光片的寬度為,滑塊與擋光片的質(zhì)量為;
B.輕細(xì)線的一端固定在滑塊上,另一端繞過(guò)定滑輪掛上一砝碼盤(pán), 盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量為,細(xì)繩與導(dǎo)軌行;
C.讓滑塊靜止放在導(dǎo)軌左側(cè)的某一位置,測(cè)出擋光片到光電門(mén)的距離為;
D.釋放滑塊,測(cè)出擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的擋光時(shí)間為;
E.改變砝碼的質(zhì)量,保證滑塊每次都在同一位置由靜止釋放,光電門(mén)可測(cè)得對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間.
(1)滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)速度的計(jì)算式_____(用題目中所給的字母來(lái)表達(dá))
(2)細(xì)線的拉力做功的表達(dá)式為_____,滑塊的動(dòng)能改變的表達(dá)式為 _____(用題目中所給的字母來(lái)表示)
(3)我們可以通過(guò)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)來(lái)建立的關(guān)系圖像來(lái)進(jìn)行更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,則圖示中哪一項(xiàng)更符合真實(shí)的實(shí)驗(yàn)情況(_____)
A.
B.
C.
【答案】 mgx 丙
【解析】
(1)根據(jù)很短時(shí)間內(nèi),平均速度等于瞬時(shí)速度,即可求解;
(2)根據(jù)拉力做功表達(dá)式,以及熟練應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,即可求解;
(3)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)基本公式結(jié)合牛頓第二定律求出-m的關(guān)系式,從而選擇圖象.
(1)根據(jù)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度的大小,可知小滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)速度的大小是v=.
(2)由題意可知,細(xì)線的拉力做功,則即為盤(pán)和砝碼對(duì)應(yīng)重力做的功,即:mgx;
滑塊的動(dòng)能改變表達(dá)為Ek=
(3)該實(shí)驗(yàn)中保持滑塊質(zhì)量M不變,因此有:v2=2as,a=,
而a=,所以.
砝碼質(zhì)量m增加不能遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量時(shí),直線在末端發(fā)生彎曲,則此結(jié)果對(duì)應(yīng)于圖中的圖丙.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平平臺(tái)上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),自然狀態(tài)時(shí)其右端位于B點(diǎn),平臺(tái)AB段光滑,BC段長(zhǎng)x=1m,與滑塊間的摩擦因數(shù)為μ1=0.25.平臺(tái)右端與水平傳送帶相接于C點(diǎn),傳送帶的運(yùn)行速度v=7m/s,長(zhǎng)為L(zhǎng)=3m,傳送帶右端D點(diǎn)與一光滑斜面銜接,斜面長(zhǎng)度s=0.5m,另有一固定豎直放置的光滑圓弧形軌道剛好在E點(diǎn)與斜面相切,圓弧形軌道半徑R=1m,θ=37°.今將一質(zhì)量m=2kg的滑塊向左壓縮輕彈簧,使彈簧的彈性勢(shì)能為Ep=30J,然后突然釋放,當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端D點(diǎn)時(shí),恰好與傳送帶速度相同,并經(jīng)過(guò)D點(diǎn)的拐角處無(wú)機(jī)械能損失。重力加速度g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,不計(jì)空氣阻力。試求:
(1)滑塊到達(dá)C點(diǎn)的速度vC;
(2)滑塊與傳送帶間的摩擦因數(shù)μ2;
(3)若傳送帶的運(yùn)行速度可調(diào),要使滑塊不脫離圓弧形軌道,求傳送帶的速度范圍.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為L=5m、質(zhì)量為M=2kg的薄木板,在F=10N水平向右的拉力作用下,以v0=6m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻將質(zhì)量為m=1kg、大小不計(jì)的鐵塊輕放在木板的最右端,水平拉力F不變,木板與鐵塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1。(g=10m/s2。)
(1)木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2;
(2)剛放上鐵塊后鐵塊的加速度a1、木板的加速度a2;
(3)通過(guò)計(jì)算判斷鐵塊是否會(huì)從木板上掉下去;若掉下去,計(jì)算鐵塊在木板上滑行的時(shí)間;若不掉下去,計(jì)算在放上鐵塊后木板運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一可視為質(zhì)點(diǎn)的小石塊從塔頂自由下落,它在最后一秒內(nèi)位移是30 m,(取g=10m/s2),則( )
A. 石塊最后一秒的平均速度是30 m/s
B. 小石塊在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1 s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1∶4∶9
C. 小石塊在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1 s末的速度大小之比是1∶2∶3
D. 小石塊在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)5 m,所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1∶(-1)∶(-)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以勻速行駛的汽車(chē)即將通過(guò)路口,綠燈還有2s將熄滅,此時(shí)汽車(chē)距離停車(chē)線18m。該車(chē)加速時(shí)最大加速度大小為,減速時(shí)最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為,下列說(shuō)法中正確的有
A. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)可能通過(guò)停車(chē)線
B. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前通過(guò)停車(chē)線汽車(chē)一定超速
C. 如果立即以最大加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車(chē)一定不能通過(guò)停車(chē)線
D. 如果距停車(chē)線處減速,汽車(chē)能停在停車(chē)線前
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),初速度為15m/s,加速度大小為3m/s2,求:
(1)汽車(chē)3s末速度的大;
(2)汽車(chē)2s內(nèi)的位移;
(3)汽車(chē)的速度減為零所經(jīng)歷的時(shí)間;
(4)汽車(chē)停止前進(jìn)的位移。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平板電容器AB帶有等量異種電荷,通過(guò)如圖所示的方式與靜電計(jì)相連.可由靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)定性顯示電容器兩極板間的電勢(shì)差.θ表示靜電計(jì)指針的偏角,C表示電容器的電容.實(shí)驗(yàn)中,可認(rèn)為極板所帶電荷量不變.則下列操作中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )
A. 把A板向右移,C變大,θ增大
B. 把A板向左移,C變大,θ增大
C. 把A板直向下移,C變大,θ減小
D. 把A、B板間插入一塊電介質(zhì),C變大,θ減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一直角三角形金屬框,向左勻速地穿過(guò)一個(gè)方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)僅限于虛線邊界所圍的區(qū)域內(nèi),該區(qū)域的形狀與金屬框完全相同,且金屬框的下邊與磁場(chǎng)區(qū)域的下邊在一條直線上.若取順時(shí)針電流方向?yàn)楦袘?yīng)電流的正方向,從金屬框左邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)開(kāi)始計(jì)時(shí),則金屬框穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖象是
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上,質(zhì)量m=2kg的物塊與水平輕彈簧相連,物塊在與水平方向成θ=45°角的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)水平面對(duì)物塊的彈力恰好為零.g取10m/s2,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20 N
B. 當(dāng)撤去拉力F的瞬間,物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向左
C. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為8 m/s2,方向向右
D. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間物塊的加速度為0
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