【題目】關(guān)于生活中遇到的各種波，下列說法正確的是( )

A. 電磁波可以傳遞信息，聲波不能傳遞信息

B. 手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波

C. 太陽光中的可見光和醫(yī)院“B超”中的超聲波傳播速度相同

D. 遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院“CT”中的X射線波長相同

【答案】B

【解析】

試題電磁波可以傳遞信息，聲波也能傳遞信息，故選項A錯誤；手機在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波，故選項B正確；太陽光中的可見光的傳播速度是光速，醫(yī)院“B超”中的超聲波傳播速度是聲速，二者的大小不相同，故選項C錯誤；遙控器發(fā)出的紅外線波長和醫(yī)院“CT”中的X射線波長不相同，故選項D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩塊平行金屬板帶等量異號電荷，要使兩板間的電壓加倍，而板間的電場強度減半，可以采用的辦法有（ ）

A. 兩板的電量加倍，而距離變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍

B. 兩板的電量加倍，而距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

C. 兩板的電量減半，而距離變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍

D. 兩板的電量減半，而距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對紅外線的作用及來源正確的敘述有( )

A. 一切物體都在不停地輻射紅外線

B. 紅外線有很強的熒光效應(yīng)

C. 紅外線最顯著的作用是熱作用

D. 紅外線容易穿過云霧、煙塵

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一細(xì)束白光通過玻璃三棱鏡折射后分為各種單色光，取其中a．b．c三種色光，下列說法正確的是：（ ）

A. 若b光為綠光，則c光可能為藍(lán)光

B. 若分別讓a．b．c三色光通過一雙縫裝置，則a光形成的干涉條紋的間距最小

C. a．b．c三色光在玻璃三棱鏡中的傳播速度依次越來越小

D. 若讓a．b．c三色光以同一入射角，從某介質(zhì)射向空氣，b光恰能發(fā)生全反射，則c光也一定能發(fā)生全反射

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一臺玩具電機的軸上安有一個小皮帶輪甲，通過皮帶帶動皮帶輪乙轉(zhuǎn)動（皮帶不打滑），皮帶輪乙上離軸心O距離2mm處安有一個圓環(huán)P．一根細(xì)繩一端固定在圓環(huán)P上，另一端固定在對面的支架上，繩呈水平方向且繃直．在繩上懸掛著4個單擺a．b．c．d．已知電動機的轉(zhuǎn)速是150r/min，甲、乙兩皮帶輪的半徑之比為1︰5，4個單擺的擺長分別是100cm、80cm、60cm、40cm．電動機勻速轉(zhuǎn)動過程中，哪個單擺的振幅最大（ ）

A．單擺a B．單擺b C．單擺c D．單擺d

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個絕緣粗糙平臺OABC，AB長L＝2 m，OA高h＝1 m．以O點為原點建立坐標(biāo)系Oxy，y軸左側(cè)空間存在方向斜向右上方與水平方向成45°角、電場強度E＝10 N/C的勻強電場；平臺的右側(cè)存在一坡面，坡面的拋物線方程為y＝x2.在平臺左側(cè)B處有一個質(zhì)量為m＝0.2 kg、電荷量為q＝＋0.1 C的物塊，物塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.在電場力作用下，物塊開始向右運動，從A點水平飛出，最后落在坡面上(g＝10 m/s2)．求：

(1)物塊從A點水平飛出的速度；

(2)物塊落到坡面上的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,生產(chǎn)車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙,甲的速度為v0，小工件離開甲前與甲的速度相同，并平穩(wěn)地傳到乙上，工件與乙之間的動摩擦因數(shù)為μ。乙的寬度足夠大，重力加速度為g，則（ ）

A. 若乙的速度為 v0,工件在乙上側(cè)向( 垂直于乙的運動方向)滑過的距離s=

B. 若乙的速度為 2v0,工件從滑上乙到在乙上側(cè)向滑動停止所用的時間不變

C. 若乙的速度為 2v0,工件在乙上剛停止側(cè)向滑動時的速度大小v=

D. 保持乙的速度 2v0 不變,當(dāng)工件在乙上剛停止滑動時,下一只工件恰好傳到乙上,如此反復(fù). 若每個工件的質(zhì)量均為m,除工件與傳送帶之間摩擦外,其他能量損耗均不計,驅(qū)動乙的電動機的平均輸出功率= mgμv0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一木塊放在水平桌面上，關(guān)于木塊受到的支持力和桌子受到的壓力，下列說法正確的是( )

A. 木塊受到的支持力，受力物體是木塊

B. 桌子受到的壓力就是木塊的重力

C. 木塊受到的支持力，是由于桌面發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的

D. 木塊受到的支持力由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：將打點計時器固定在光滑的長木板的一端，把紙帶穿過打點計時器，連在小車A的后面。讓小車Ａ運動，小車Ｂ靜止。在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥，如圖１，碰撞時撞針插入橡皮泥把兩小車粘合成一體。他在安裝好實驗裝置后，先接通電源然后輕推小車Ａ，使Ａ獲得一定的速度，電磁打點計時器在紙帶上打下一系列的點，已知電源頻率為50Hz。

（1）實驗中打出的紙帶如圖2所示，并測得各計數(shù)點間距標(biāo)在圖上，則應(yīng)選_______ 段計算A的碰前速度；應(yīng)選_________ 段計算A和B碰后的共同速度（選填：“BC”、“CD”或“DE”）。

（2）已測得小車A的質(zhì)量m1=0.20kg，小車B的質(zhì)量m2=0.10kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量=___________kg·m/s ；碰后總動量=__________ kg·m/s。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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