質(zhì)量為的木箱放在水平地面上,受到的水平拉力而開始運動,此力作用后撤去,已知物體與地面間的動摩擦因數(shù),求:()
(1)物體運動的最大速度;
(2)物體發(fā)生的總位移。
科目:高中物理 來源:2016屆廣東揭陽高三學業(yè)水平考試理科綜合物理卷(解析版) 題型:實驗題
某興趣小組的同學看見一本物理書上說“在彈性限度內(nèi),勁度系數(shù)為k的彈簧,形變量為x時彈性勢能為Ep=kx2”,為了驗證該結(jié)論就嘗試用“研究加速度與合外力、質(zhì)量關系”的實驗裝置(如圖甲)設計了以下步驟進行實驗:
A.水平桌面上放一長木板,其左端固定一彈簧,通過細繩與小車左端相連,小車的右端連接穿過打點計時器的紙帶;
B.將彈簧拉伸x后用插銷鎖定,測出其伸長量x;
C.打開打點計時器的電源開關后,拔掉插銷解除鎖定,小車在彈簧作用下運動到左端;
D.選擇紙帶上某處的A點測出其速度v;
E.取不同的x重復以上步驟多次,記錄數(shù)據(jù)并利用功能關系分析結(jié)論.實驗中已知小車的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,則:
(1)長木板右端墊一小物塊,其作用是_____________________;
(2)如圖乙中紙帶上A點位置應在________(填s1、s2、s3)段中選。
(3)若Ep=kx2成立,則實驗中測量出物理量x與m、k、v關系式是x=________.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南株洲二中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如果一個系統(tǒng)不受外力,或者所受外力的矢量和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變。這就是動量守恒定律。若一個系統(tǒng)動量守恒時,則
A.此系統(tǒng)內(nèi)每個物體所受的合力一定都為零
B.此系統(tǒng)內(nèi)每個物體的動量大小不可能都增加
C.此系統(tǒng)的機械能一定守恒
D.此系統(tǒng)的機械能可能增加,可能減少,可能守恒。
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三上期期末熱身模擬物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為3kg的木箱靜止在光滑的水平面上,木箱內(nèi)粗糙的底板正中央放著一個質(zhì)量為1kg的小木塊,小木塊可視為質(zhì)點.現(xiàn)使木箱和小木塊同時獲得大小為2m/s的方向相反的水平速度,小木塊與木箱每次碰撞過程中機械能損失0.4J,小木塊最終停在木箱正中央.已知小木塊與木箱底板間的動摩擦因數(shù)為0.3,木箱內(nèi)底板長為0.2m.求:
①木箱的最終速度的大;
②小木塊與木箱碰撞的次數(shù).
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川南充高級中學高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖為蹦極運動的示意圖,彈性繩的一端固定在O點,另一端和運動員相連.運動員從O點自由下落,至B點彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D。整個過程中忽略空氣阻力.分析運動員從B到D過程,下列說法正確的是( )
A.經(jīng)過C點時,運動員的速率最大
B.運動到D點,運動員的加速度為零
C.從B點到C點,運動員的加速度增大
D.從C點到D點,運動員處于超重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山西大同一中高一上期期末考試物理卷(解析版) 題型:計算題
兩汽車在水平公路上同時同地,同向出發(fā),甲車出發(fā)的初速度為20m/s,加速度為-4m/s2,乙車初速度為零,加速度為1m/s2,乙車追上甲車需要多長時間?
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年山東濟南一中高二上期期末物理卷(解析版)(理) 題型:選擇題
如圖所示的實線為一簇未標明方向的點電荷電場的電場線,虛線是一個不計重力的帶負電的粒子從a點運動到b點的運動軌跡,則由圖可知
A.場源點電荷帶負電 B.帶電粒子在a點的加速度較小
C.帶電粒子在a點的動能較小 D.b點的電勢較a點的電勢低
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年貴州凱里一中高二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
2013年10月13日航天員在繞地球圓周運動的神舟六號上進行了預定的科學試驗.下面是一中學生設想在太空中的飛船里進行的高中物理部分實驗,可行的是( )
A.用懸掛鉤碼法探究彈簧彈力和伸長的關系
B.用彈簧秤驗證力的平行四邊形定則
C.研究平拋物體的運動
D.利用自由落體運動驗證機械能守恒定律
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江蘇鹽城高二上期學業(yè)水平期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置.關于這一實驗,下列說法中正確的是
A.重物應選用密度小的物體
B.紙帶釋放前,應使其豎直
C.應先釋放紙帶,后接通電源
D.重物減少的重力勢能略小于增加的動能
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