A. | 圓球立即獲得水平向左的加速度 | B. | 圓球立即獲得沿斜面向下的加速度 | ||
C. | 圓球立即獲得沿斜面向下的速度 | D. | 圓球的瞬時(shí)速度為零 |
分析 在剪斷細(xì)線(xiàn)的瞬間,對(duì)圓球進(jìn)行受力分析,求出合力方向,根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度方向,速度不能發(fā)生突變.
解答 解:A、在剪斷細(xì)線(xiàn)的瞬間,圓球受到重力和斜面的支持力,合力沿斜面向下,則加速度方向沿斜面向下,圓球立即獲得沿斜面向下的加速度,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、速度不能發(fā)生突變,速度的變化需要時(shí)間的積累,所以圓球的瞬時(shí)速度為零,故C錯(cuò)誤,D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了同學(xué)們受力分析的能力,明確加速度可以瞬間發(fā)生突變,速度不能發(fā)生突變,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng) | |
B. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子受到的電場(chǎng)力減小 | |
C. | 從P點(diǎn)到Q點(diǎn),質(zhì)子的電勢(shì)能增大 | |
D. | P點(diǎn)的電勢(shì)高于Q點(diǎn)的電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人做勻加速運(yùn)動(dòng) | B. | 人處在失重狀態(tài) | C. | 人做勻速運(yùn)動(dòng) | D. | 人做勻減速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩對(duì)人的拉力小于地面對(duì)人的摩擦力 | |
B. | 繩子對(duì)木箱的拉力與地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 人對(duì)繩的拉力大于繩對(duì)木箱的拉力 | |
D. | 繩對(duì)人的拉力可能小于人對(duì)繩的拉力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特通過(guò)一根沿東西方向放置的直導(dǎo)線(xiàn)在通電時(shí)使它下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 麥克斯韋認(rèn)為:變化的電場(chǎng)可以產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)也可以產(chǎn)生電場(chǎng) | |
C. | 楞次通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出了楞次定律 | |
D. | 法拉第在實(shí)驗(yàn)中,在通過(guò)恒定電流的法拉第線(xiàn)圈中,出現(xiàn)了感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 某種液體的飽和汽壓與溫度有關(guān) | |
B. | 不是所有晶體都具有各向異性的特點(diǎn) | |
C. | 第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不能制成是因?yàn)樗`反了能量守恒定律 | |
D. | 一定質(zhì)量的理想氣體,放熱的同時(shí)外界對(duì)其做功,其內(nèi)能可能減少 | |
E. | 當(dāng)分子間的距離小于r0時(shí),分子間的引力和斥力均隨分子問(wèn)距離的增大而減小,但斥力減小得更快,所以分子間的作用力表現(xiàn)為引力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剛啟動(dòng)時(shí),電梯的加速度向下,人處于超重狀態(tài) | |
B. | 剛啟動(dòng)時(shí),電梯的加速度向上,人處于失重狀態(tài) | |
C. | 剛啟動(dòng)時(shí),人對(duì)電梯底板的壓力大于底板對(duì)人的支持力 | |
D. | 剛啟動(dòng)時(shí),人對(duì)電梯底板的壓力大于人的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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