A. | 前2s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度和加速度都相同 | |
B. | 前2s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài) | |
C. | 最后2s內(nèi)貨物只受重力作用 | |
D. | 第2s末至第6s末的過程中,貨物的機械能守恒 |
分析 超重是物體所受的拉力或支持力大于物體所受重力的現(xiàn)象;當物體做向上加速運動或向下減速運動時,物體均處于超重狀態(tài),相反,當物體向上減速運動或向下加速運動時,物體均處于失重狀態(tài),根據(jù)圖象判斷物體的運動情況,然后判斷物體的超重與失重情況.勻變速運動的平均速度可由公式$\overline{v}=\frac{v+{v}_{0}}{2}$求解.機械能守恒的條件是只有重力或彈力做功,根據(jù)斜率求出物體的加速度,確定合力分析機械能是否守恒.
解答 解:A、在v-t圖象中,斜率代表加速度,前2s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物做勻加速運動和勻減速運動,加速度不同,故A錯誤;
B、前3 s內(nèi)貨物向上做勻加速運動,加速度向上,處于超重狀態(tài),故B正確;
C、最后2s內(nèi)的加速度大小為a=$\frac{△v}{△t}=\frac{8}{2}m/{s}^{2}=4m/{s}^{2}$<10m/s2,受到向上的拉力,故C錯誤;
D、第2 s末至第6 s末的過程中,速度不變,動能不變,勢能增大,其機械能不守恒,故D錯誤.
故選:B
點評 本題關鍵是根據(jù)v-t圖象得到物體的運動情況,然后進一步判斷超、失重情況,注意只要加速度向上,物體就處于超重狀態(tài).加速度向下,物體就處于失重狀態(tài).
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 發(fā)生光電效應時,光電子的最大初動能一定等于金屬的逸出功 | |
B. | 一般而言,用給定的單色光照射不同的金屬,若都能發(fā)生光電效應,則光電子的最大初動能不同 | |
C. | 用不同頻率的單色光照射同一金屬,若都能發(fā)生光電效應,則光電子的最大初動能不同 | |
D. | 用單色光照射某金屬沒有發(fā)生光電效應,增加該單色光的強度,有可能發(fā)生光電效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場強度為零的地方,電勢也為零 | |
B. | 電場強度的方向處處與等電勢面垂直,并且由高的等勢面指向低的等勢面 | |
C. | 隨著電場強度的大小逐漸減小,電勢也逐漸降低 | |
D. | 在任何電場中,A、B 兩點的電勢差 UAB與電場強度 E、AB 間距 d 的關系為:UAB=Ed |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表示數(shù)變大 | B. | 電容器C所帶電荷量始終不變 | ||
C. | 電流表示數(shù)減小 | D. | 理想變壓器輸出功率增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開關S由斷開到閉合的瞬間 | |
B. | 電源反向鏈接后開關S由閉合到斷開的瞬間 | |
C. | 保持開關S閉合,滑動變阻器滑片P加速向右滑動 | |
D. | 保持開關S閉合,滑動變阻器滑片P減速向右滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子光譜的實驗規(guī)律為光的粒子性理論提供了有力的依據(jù) | |
B. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射的實驗現(xiàn)象提出了原子的核試結構模型 | |
C. | 康普頓效應為光的波動性理論提供了實驗支撐 | |
D. | 光的衍射現(xiàn)象證實了物質(zhì)波的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙屬衍射現(xiàn)象,甲的水波波長比乙更接近縫的寬度 | |
B. | 丙圖水面的衍射現(xiàn)象比甲、乙更明顯 | |
C. | 丁圖蜂鳴器在旋轉時,周圍的同學聽到聲音有變化,其原理與丙相同 | |
D. | 測量宇宙中星球靠近或遠離地球的速度應用的原理與丁圖原理相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 在直線運動中,物體的位移大小等于其路程 | |
C. | 開普勒第三定律$\frac{R^3}{T^2}$=k為常數(shù),此常數(shù)的大小只與中心天體的質(zhì)量有關 | |
D. | 一對作用力與反作用力做功的代數(shù)和一定為零 |
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