【題目】擦窗機(jī)器人幫助人們解決了高層擦窗、室外擦窗難的問(wèn)題。如圖所示，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃窗上沿直線A向B運(yùn)動(dòng)，速度逐漸減小。己知F為機(jī)器人除重力外的其他力的合力，則擦窗機(jī)器人在此過(guò)程中在豎直平面內(nèi)的受力分析可能正確的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A．擦窗機(jī)器人沿直線減速?gòu)?/span>A向B運(yùn)動(dòng)，故合外力和速度要共線，圖中的合外力（或?yàn)榱悖┖退俣炔还簿�，要做曲線運(yùn)動(dòng)（或勻速直線運(yùn)動(dòng)），不符合運(yùn)動(dòng)要求，故A錯(cuò)誤；

B．圖中的合力可能與速度共線相反，從而做減速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；

C．圖中的合力不可能與速度共線相反，不可能做減速直線運(yùn)動(dòng)，不符合要求，故C錯(cuò)誤；

D．圖中的合外力和速度不共線，要做曲線運(yùn)動(dòng)，不符合運(yùn)動(dòng)要求，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)下列說(shuō)法正確的是_________；

A.在平衡摩擦力時(shí)，不需要掛上細(xì)線和砝碼

B.為了減小阻力的影響，盤(pán)中砝碼越多越好

C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測(cè)量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D.當(dāng)改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要再次平衡摩擦力

(2)在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中x1＝1.19cm、x2＝2.40cm、x3＝3.60cm、x4＝4.79cm、x5＝6.00cm、x6＝7.22cm。已知電源頻率為50Hz，可以計(jì)算出小車(chē)的加速度大小是_________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。實(shí)驗(yàn)中紙帶的_________ （填“左”或“右”）端與小車(chē)相連接；

(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)平衡了摩擦力，但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí)，忘記了砝碼盤(pán)的質(zhì)量。用a表示小車(chē)的加速度，F表示細(xì)線作用于小車(chē)的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖像可能是_________。

A. B. C.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的U﹣I圖象中，直線a為某電源的路端電壓U與干路電流I的關(guān)系圖象，直線b為某電阻R的U﹣I圖象。用該電源與電阻R直接連成一閉合電路，由圖象可知（　　）

A.R的阻值為0.5Ω

B.電源電動(dòng)勢(shì)為3V，內(nèi)電阻為1.5Ω

C.電源的輸出功率為3.0W

D.電源的效率為50%

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉小明駕駛他的SUV以時(shí)速72km/h勻速行駛在320國(guó)道上，看到前方十字路口閃爍的綠燈只有5s了，他立即剎車(chē)，此后轎車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為5m/s2，等車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)地停下來(lái)后，他掛好空擋，拉好手剎，抬頭發(fā)現(xiàn)閃爍2s的黃燈剛好變成紅燈。則小明剎車(chē)后這7s內(nèi)車(chē)子的位移是(　　)

A.17.5mB.37.5m

C.40mD.62.5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天雨后的早晨，一只蝸牛趴在一片傾斜的樹(shù)葉上一動(dòng)不動(dòng)，如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.蝸牛對(duì)樹(shù)葉的壓力是由樹(shù)葉的形變產(chǎn)生的

B.樹(shù)葉對(duì)蝸牛的摩擦力沿樹(shù)葉斜向下

C.樹(shù)葉受到的壓力與蝸牛受到的重力是一對(duì)作用力與反作用力

D.樹(shù)葉對(duì)蝸牛的作用力與蝸牛的重力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，經(jīng)常用質(zhì)點(diǎn)代替具體的物體，使用理想模型法

B.伽利略利用理想斜面實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí)，使用實(shí)驗(yàn)歸納法

C.實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，使用控制變量法

D.加速度定義式a=，使用比值定義法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華坐在一列正在行駛的火車(chē)車(chē)廂里，突然看到原來(lái)靜止在水平桌面上的小球向后滑動(dòng)。假設(shè)桌面是光滑的，不考慮空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.火車(chē)可能是在向前加速運(yùn)動(dòng)

B.小球在水平方向受到了向后的力使它向后運(yùn)動(dòng)

C.小球所受的合力為零，相對(duì)火車(chē)的地面小球是靜止的

D.小球離開(kāi)桌面掉落地板的過(guò)程，相對(duì)火車(chē)小球做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星已成功發(fā)射，這次發(fā)射后衛(wèi)星直接進(jìn)入近地點(diǎn)高度為200 km、遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約3.8×105 km的地月轉(zhuǎn)移軌道直接奔月．當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)月球附近的特定位置時(shí)，衛(wèi)星就必須“急剎車(chē)”，也就是近月制動(dòng)，以確保衛(wèi)星既能被月球準(zhǔn)確捕獲，又不會(huì)撞上月球，并由此進(jìn)入近月點(diǎn)為100 km、周期為12 h的橢圓軌道a，再經(jīng)過(guò)兩次軌道調(diào)整，進(jìn)入距月球100 km的近月圓軌道b，軌道a和b相切于P點(diǎn)，如圖所示．下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于7.9 km/s，小于11.2 km/s

B. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射速度大于11.2 km/s

C. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在a、b軌道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的速度va＝vb

D. “嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在a、b軌道經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度分別為aa、ab，則aa＝ab

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平地面上的斜面傾角為30°，物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，輕繩一端通過(guò)兩個(gè)滑輪與物塊A相連，另一端固定于天花板上，不計(jì)輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質(zhì)量。已知物塊A的質(zhì)量為m，連接物塊A的輕繩與斜面平行，掛上物塊B后，滑輪兩邊輕繩的夾角為90°，物塊A、B都保持靜止，重力加速度為g，假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知：sin30°= ，cos30°= ，sin45°= ，cos45°= 。

(1)若掛上物塊B后，物塊A恰好不受摩擦力作用，求輕繩的拉力F拉的大小；

(2)若物塊B的質(zhì)量為m，求物塊A受到的摩擦力的大小和方向；

(3)為保持物塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，求物塊B的質(zhì)量范圍。

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