17.三個阻值相同的定值電阻RA=RB=RC=4Ω,現(xiàn)將三電阻串聯(lián)接在一電源兩端,將一理想電流表并聯(lián)在RA、RB兩端,電容器并聯(lián)在RB、RC兩端,如圖所示,已知電源的電動勢為E=4V,內(nèi)阻r=1Ω,電容器的電容為C=4μF.開關(guān)閉合后,當(dāng)電路穩(wěn)定時,求:
(1)理想電流表的示數(shù)以及電容器兩極板所帶的電荷量;
(2)開關(guān)斷開后,流過定值電阻RB的電荷量.

分析 (1)明確電路結(jié)構(gòu),根據(jù)閉合電路歐姆定律可求得電路中的電流;根據(jù)電容器的定義式可求得電荷量;
(2)將電容器視為電源,再分析斷開開關(guān)后的電路結(jié)構(gòu),則可明確流過的電荷量.

解答 解:(1)開關(guān)閉合時,只有RC接入電路,電路中的電流I=$\frac{E}{r+{R}_{C}}$=$\frac{4}{4+1}$=0.8A;
電容器兩端的電壓U=IRC=0.8×4=3.2V;
帶電量Q=UC=3.2×4×10-6C=1.28×10-5C
(2)開關(guān)斷開后,C相當(dāng)于電源,A與B并聯(lián)后與C串聯(lián),則流過B的電荷量為總電荷量的一半;故q=$\frac{UC}{2}$=$\frac{3.2×4×1{0}^{-6}}{2}$=6.4×10-6C;
答:(1)(1)理想電流表的示數(shù)為0.5A;電容器兩極板所帶的電荷量為1.28×10-5C
(2)開關(guān)斷開后,流過定值電阻RB的電荷量為6.4×10-6C;

點評 本題考查閉合電路歐姆定律的應(yīng)用有電容性質(zhì),要注意明確電容器可以視為電源,然后再認(rèn)真分析電路結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一物體做初速度為零,加速度為2m/s2的勻變速直線運動,在最初4s內(nèi)的平均速度是( 。
A.16m/sB.8m/sC.2m/sD.4m/s

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8.在一正交的電、磁場中,有一帶正電荷為q,質(zhì)量為m的金屬塊沿傾角為θ的粗糙斜面由靜止開始下滑,已知電場強(qiáng)度為E,方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里,斜面的高度為h,金屬塊滑到斜面底端時恰好離開斜面,設(shè)此時的速度為v,則( 。
A.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,做加速度逐漸減小的加速運動
B.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,機(jī)械能增加了qEh
C.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,機(jī)械能增加了$\frac{1}{2}$mv2-mgh
D.金屬塊離開斜面后將做勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于加速度,下列說法正確的是( 。
A.加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B.有加速度的物體,其速度一定增加
C.速度有變化,則一定具有加速度
D.加速度越大,速度變化一定越快

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖有一垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場分布在直角坐標(biāo)系的第三、四象限內(nèi),有一勻強(qiáng)電場分布在第二、三、四象限內(nèi);第一象限內(nèi)無電場和磁場,一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電油滴,從y軸上的M點水平向右拋出,經(jīng)過N點進(jìn)入第四象限后,恰好做勻速圓周運動,油滴經(jīng)x軸上的N點和P點最后又回到M點,設(shè)OM=L,ON=2L,如圖所示,求:
(1)電場強(qiáng)度E的大小和方向;
(2)油滴到達(dá)N點時速度大小和方向;
(3)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向;
(4)油滴從M點出發(fā),經(jīng)N、P點最后又回到M點所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.對玻爾的原子理論的評價和議論,不妥當(dāng)?shù)挠校ā 。?table class="qanwser">A.玻爾理論成功地解釋了氫原子光譜的規(guī)律,為量子力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)B.玻爾理論的成功之處是引入量子觀念C.玻爾理論的成功之處,是它保留了經(jīng)典理論中的一些觀點,如電子軌道的概念D.以上說法都非常準(zhǔn)確

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.(1)在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時,需要的器材有:方木板、白紙、細(xì)繩套兩個,三角板、刻度尺、圖釘幾個,還需要彈簧秤兩個、橡皮條一根、鉛筆一支.
(2)在做上述實驗時,在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端結(jié)兩個細(xì)繩套,通過細(xì)繩用兩個互成角度的彈簧秤拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置O,此時需記下:①O點位置②細(xì)繩所示方向③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù).然后用一個彈簧秤把橡皮條拉長,使結(jié)點到達(dá)O點位置再記下彈簧秤讀數(shù)和橡皮條方向.
(3)某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置.圖中F是力F1與F2的合力的理論值,F(xiàn)′是力F1與F2的合力的實驗值.通過把F和F′進(jìn)行比較,可以驗證平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.物體運動的初速度為6m/s,經(jīng)過10s速度的大小變?yōu)?4m/s,則加速度大小可能是( 。
A.1.8m/s2B.1.4m/s2C.3.0m/s2D.2.6m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于洛倫茲力的說法不正確的是( 。
A.洛倫茲力的大小為f=qvB
B.當(dāng)B與v平行時電荷不受洛倫茲力
C.當(dāng)電荷相對磁場靜止時,電荷不受洛倫茲力
D.洛倫茲力必不做功

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