某同學利用如圖6-1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.

（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：

  ①                               ；②                             ；

（2）該同學經(jīng)正確操作得到如下圖6-2所示的紙帶，取連續(xù)的六個打的點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為：                          .

（3）若利用此裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣�，則=                                。

① 打點計時器應接交流電源打點計時器應接交流電源； 

 ②重物釋放時應緊靠打點計時器 ；

（2）

（3）  （舍去AB段）；

   或  （舍去CD段）；

或  （舍去EF段）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖（1）所示的裝置來驗證由小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒
（1）現(xiàn)提供如下器材：
A．小車  B．鉤碼 C．一端帶滑輪的長木板  D．細繩 E．電火花打點計器  F．紙帶 G．毫米刻度尺  H．游標卡尺
I．低壓交流電源  J．220V交流電源．
實驗中不需要的器材是
H I
H I
（填寫器材前的字母），還需要的器材是
天平
天平

（2）為盡可能消除摩擦力對本實驗的影響，使驗證結果盡可能準確，則小車質量M和鉤碼質量m的關系應該滿足
M＜＜m
M＜＜m

（3）小明和小軍同學在做該實驗時，小明認為只要采用平衡摩擦力的方法將摩擦力平衡掉就可以了，無須滿足（2）問中
小車質量M和鉤碼質量m的關系，而小軍卻否認小明的看法，你認為小明的看法
不正確，
不正確，
（選填“正確”或“不正確”），
理由是
因為平衡摩擦力后，摩擦力還做負功，系統(tǒng)機械能不守恒．
因為平衡摩擦力后，摩擦力還做負功，系統(tǒng)機械能不守恒．

（4）兩位同學統(tǒng)～觀點后完成實驗，得到一條紙帶，去掉前面比較密集的點，r選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點（標號
為0-6），測出相關距離如圖（2）所示，要驗證在第2點與第5點時系統(tǒng)的機械能相等，則應滿足關系式
mg（d5-d2）=
1
2
（M+m）（
d6-d4
2T
）2-
1
2
（M+m）（
d3-d1
2T
）2
mg（d5-d2）=
1
2
（M+m）（
d6-d4
2T
）2-
1
2
（M+m）（
d3-d1
2T
）2
（設小車
質量M鉤碼質量m，打點周期為T．）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖（1）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．傾角θ=37°的軌道末端有一段很短的光滑小圓弧，可使鋼球從離地H的高度處水平飛出．將鋼球從軌道的不同高度h靜止釋放，測出相應的鋼球落點距軌道末端的水平距離s：

（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=
4Hh
4Hh
（用H、h表示），該同學根據(jù)理論值在圖（2）中做出了s2-h關系圖象．
（2）該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：請在圖（2）的坐標紙上做出實驗所得的s2-h關系圖．
h（10-1m） 2.00 3.00 4.00 5.00． 6.00
s2（10-1m2） 2.60 3.90 5.20 6.50 7.80
（3）對比實驗結果與理論計算得到的s2-h圖象，自同一高度釋放的鋼球，水平拋出的實際速率
小于
小于
（填“大于”或“小于”）理論值．
（4）該同學通過分析確定是因為軌道的粗糙造成了實驗得到的圖象與理論圖象有較大的差異，請根據(jù)兩個圖象算出傾斜軌道與鋼球間的動摩擦因素μ=
0.26
0.26
．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學利用如圖（1）所示的裝置來驗證由小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機械能守恒
（1）現(xiàn)提供如下器材：
A．小車  B．鉤碼 C．一端帶滑輪的長木板  D．細繩 E．電火花打點計器  F．紙帶 G．毫米刻度尺  H．游標卡尺
I．低壓交流電源  J．220V交流電源．
實驗中不需要的器材是______（填寫器材前的字母），還需要的器材是______
（2）為盡可能消除摩擦力對本實驗的影響，使驗證結果盡可能準確，則小車質量M和鉤碼質量m的關系應該滿足______
（3）小明和小軍同學在做該實驗時，小明認為只要采用平衡摩擦力的方法將摩擦力平衡掉就可以了，無須滿足（2）問中
小車質量M和鉤碼質量m的關系，而小軍卻否認小明的看法，你認為小明的看法______（選填“正確”或“不正確”），
理由是______
（4）兩位同學統(tǒng)～觀點后完成實驗，得到一條紙帶，去掉前面比較密集的點，r選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點（標號
為0-6），測出相關距離如圖（2）所示，要驗證在第2點與第5點時系統(tǒng)的機械能相等，則應滿足關系式______（設小車
質量M鉤碼質量m，打點周期為T．）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學利用如圖（1）所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．傾角θ=37°的軌道末端有一段很短的光滑小圓弧，可使鋼球從離地H的高度處水平飛出．將鋼球從軌道的不同高度h靜止釋放，測出相應的鋼球落點距軌道末端的水平距離s：

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（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=______（用H、h表示），該同學根據(jù)理論值在圖（2）中做出了s2-h關系圖象．
（2）該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù)，如下表所示：請在圖（2）的坐標紙上做出實驗所得的s2-h關系圖．
h（10-1m） 2.00 3.00 4.00 5.00． 6.00
s2（10-1m2） 2.60 3.90 5.20 6.50 7.80
（3）對比實驗結果與理論計算得到的s2-h圖象，自同一高度釋放的鋼球，水平拋出的實際速率______（填“大于”或“小于”）理論值．
（4）該同學通過分析確定是因為軌道的粗糙造成了實驗得到的圖象與理論圖象有較大的差異，請根據(jù)兩個圖象算出傾斜軌道與鋼球間的動摩擦因素μ=______．

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