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【題目】將力傳感器A固定在光滑水平桌面上,測力端通過輕質水平細繩與滑塊相連,滑塊放在較長的小車上。如圖甲所示,傳感器與計算機相連接,可獲得力隨時間變化的規(guī)律。一水平輕質細繩跨過光滑的定滑輪,一端連接小車,另一端系沙桶,整個裝置開始處于靜止狀態(tài),F在向沙桶里緩慢倒入細沙,力傳感器采集的Ft圖象如乙圖所示。則( )

A. 2.5 s前小車做變加速運動 B. 2.5 s前小車所受摩擦力不變

C. 2.5 s后小車做變加速運動(假設細砂仍在加注中) D. 2.5 s后小車所受摩擦力不變

【答案】CD

【解析】

對滑塊進行受力分析,由圖象求出傳感器對滑塊的拉力,由平衡條件求出滑塊受到的摩擦力,根據小車的受力分析小車的運動情況。

根據圖象可知,2.5秒之后傳感器拉力不變,說明此時小車開始運動,傳感器拉力大小等于滑動摩擦力大小,因此2.5秒后滑塊所受摩擦力不變;

2.5秒之前小車靜止不動,小車所受摩擦力為靜摩擦力,大小不斷增大,2.5s后,小車所受的摩擦力不變,所受拉力逐漸增大,則小車做變加速運動

故選:CD。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩球的質量均為m,兩球之間用輕彈簧相連,放在光滑的水平地面上,A球左側靠墻,彈簧原長為L0,用恒力F向左推B球使彈簧壓縮,如圖所示,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),此時彈簧長為L,下列說法正確的是( )

A. 彈簧的勁度系數為

B. 彈簧的勁度系數為

C. 若突然將力F撤去,撤去瞬間,A、B兩球的加速度均為0

D. 若突然將力F撤去,撤去瞬間,A球的加速度為0,B球的加速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質光滑滑輪用輕繩OC懸掛于豎直面內的O點。滑輪上另一根輕繩一端懸掛mA=6kg物塊,另一端系在水平粗糙桌面的物塊B上,mB=20kg,繩與桌面成370角。外力F向右上方成530角拉B,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8。

(1)若物塊B不受摩擦力,求拉力F的大小和B對桌面的壓力。

(2)若F=90N,求物塊B受到的摩擦力。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質量為m的電子(電荷量為e)靜止在豎直放置的平行金屬板的A點,經電壓U0加速后通過B點進入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點,求:

1)電子通過B點時的速度大;

2)右側平行金屬板的長度;

3)電子穿出右側平行金屬板時的動能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在豎直平面xOy坐標系中的第二象限存在豎直向下的勻強電場,在其他三個象限存在垂直紙面向外的勻強磁場(未畫出)。一粒子源在A(-2L,)點沿軸正方向射出一個帶正電,質量為m,電荷量為q的粒子,經過時間該粒子通過y軸上的B(0, )點進入磁場,磁感應強度大小為。不計粒子重力,磁場和電場均無限大。

(1)粒子進入磁場時的動能。

(2)粒子第一次穿越A:軸,經過軸上的P點,求P點坐標。

(3)求粒子從B點開始進入磁場到第三次穿越軸時所需要的時間。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某同學探究做圓周運動的物體質量、向心力、軌道半徑及線速度關系的實驗裝置,圓柱體放置在水平光滑圓盤上做勻速圓周運動.力傳感器測量向心力F,速度傳感器測量圓柱體的線速度v,該同學通過保持圓柱體質量和運動半徑不變,來探究向心力F與線速度v的關系:

(1)該同學采用的實驗方法為________

A.等效替代法  B.控制變量法  C.理想化模型法

(2)改變線速度v,多次測量,該同學測出了五組F、v數據,

如下表所示:

v/(m·s1)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

F/N

0.88

2.00

3.50

5.50

7.90

該同學對數據分析后,在圖乙坐標紙上描出了五個點.

在答題卡的坐標紙內作出F-v2圖線___;

若圓柱體運動半徑r=0.2 m,由作出的F-v2的圖線可得圓柱體的質量m=________ kg.(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,M、N是某個點電荷電場中的一條電場線上的兩點,在線上O點由靜止釋放一個自由的負電荷,它將沿電場線向N點運動,下列判斷正確的是( )

A. 電場線由N指向M,該電荷加速運動,加速度越來越小

B. 電場線由N指向M,該電荷加速運動,其加速度大小的變化不能確定

C. 電場線由M指向N,該電荷做加速運動,加速度越來越大

D. 電場線由N指向M,該電荷做加速運動,加速度越來越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,滑道項目大多建設在景區(qū)具有一定坡度的山坡間,成為游客的代步工具,又可以增加游玩的趣味性,在某景區(qū)擬建一個滑道,示意圖如圖乙,滑道共三段,第一段是傾角比較大的加速下坡滑道,第二段是傾角比較小的滑道,游客在此段滑道恰好做勻速運動,若游客從靜止開始在點以加速度做勻加速運動,經過點并達到最大速度,然后進入段做勻速運動,設計的第三段上坡滑道作為下客平臺,使游客做勻減速運動后速度減為零(乘客經過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變),游客乘坐滑道,從山頂處到達下客平臺處總共用時,游客在各段滑道運動的總路程為,則乘客在段勻速運動的時間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置.他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導軌摩擦阻力很小可忽略不計,由于遮光條的寬度很小,可認為遮光條通過光電門時速度不變。

1)該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm

2)實驗時,該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數字計時器讀出遮光條通過光電門B

3)下列不必要的一項實驗要求是( )。

A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B.應使A位置與光電門間的距離適當大些

C.應將氣墊導軌調節(jié)水平

D.應使細線與氣墊導軌平行

4)改變鉤碼質量,測出對應的力傳感器的示數F,已知滑塊總質量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出MF間的關系表達式F= 。

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