如圖10所示，有一繩長為L，上端固定在滾輪A的軸上，下端掛一質(zhì)量為m的物體。現(xiàn)滾輪和物體―起以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)滾輪碰到固定擋板B突然停止瞬間，物體m的速度 為　　　　　 ，繩子拉力的大小為　　　　　　 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖甲所示，把一木塊放在固定在水平桌面上的木板上，左側(cè)拴有一細(xì)且不可伸長的輕繩，跨過固定在木板左邊緣的滑輪與一鉤碼相連，穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在木塊的右側(cè)，鉤碼初始離地面有一定的高度，從靜止釋放鉤碼后，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中始終碰不到滑輪，鉤碼著地后不反彈用此裝置可測(cè)出術(shù)塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為f．現(xiàn)得到一條實(shí)驗(yàn)紙帶如圖乙．圖中的點(diǎn)為計(jì)時(shí)點(diǎn)，請(qǐng)利用s1、s2、f、g表示出術(shù)塊與木板問的動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式μ=
 
．
（2）現(xiàn)要測(cè)量兩節(jié)串聯(lián)電池組的電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r（約為2Ω）實(shí)驗(yàn)器材如下：
A．電流表A1（量程0-0.6A，內(nèi)阻約0.5Ω）
B．電流表A1（量程0-3.0A，內(nèi)阻約0.2Ω）
C．電阻箱R（0-999.9Ω）
D．電鍵及若干導(dǎo)線
①滿足實(shí)驗(yàn)要求的安培表為
 
；（填器材前的序號(hào)）
②根據(jù)設(shè)計(jì)的電路，給以下實(shí)物圖連線；
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③為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，多次改變電阻箱的阻值，讀取對(duì)應(yīng)的電流表的讀數(shù)I．由U=IR計(jì)算電壓值，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，作出U-I圖線
R/Ω 30.0 20.0 10.0 8.0 5.8 5.0 3.0
I/A 0.09 0.13 0.24 0..28 0.36 0.40 0.55
U=IR/V 2.7 2.6 2.4 2.2 2.1 2.0 1.7
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④假設(shè)安培表的內(nèi)阻為0.5Ω，則電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為
 
V和
 
Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一個(gè)直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙。OB豎直向下，  

表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡，如圖10所示�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和細(xì)繩上的拉力T的變化情況是

               （    ）

       A．FN不變，T變大            B．FN不變，T變小

       C．FN變大，T變大            D．FN變大，T變小 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB.開始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一水平恒力F拉物塊A,使物塊B上升.已知當(dāng)B上升距離為h時(shí),B的速度為v.求此過程中物塊A克服摩擦力所做的功.(重力加速度為g)

圖10

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10所示，在光滑的桌面上疊放著一質(zhì)量為ma=2.0 kg的薄木板A和質(zhì)量為mb=3.0 kg的金屬塊B.A的長度l=2.0 m.B上有輕線繞過定滑輪與質(zhì)量為mc=1.0 kg的物塊C相連.B與A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10,最大靜摩擦力可視為等于滑動(dòng)摩擦力.忽略滑輪質(zhì)量及與軸間的摩擦.起始時(shí)令各物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩被拉直，B位于A的左端（如圖），然后放手，求經(jīng)過多長時(shí)間后B從A的右端脫離（設(shè)A的右端距滑輪足夠遠(yuǎn)）？（取g=10 m/s2）

圖10

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