分析 (1)粒子垂直于電場(chǎng)進(jìn)入第一象限,粒子做類平拋運(yùn)動(dòng),由到達(dá)M的速度方向可利用速度的合成與分解得知該點(diǎn)y方向的速度.結(jié)合牛頓第二定律求得粒子的比荷;
(2)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式,求出粒子進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的位置,畫出粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡,根據(jù)圖象中的幾何關(guān)系求出粒子運(yùn)動(dòng)的半徑,根據(jù)半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B;
(3)粒子在洛倫茲力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng),利用洛倫茲力提供向心力的公式,求出在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡半徑,利用幾何關(guān)系求θ.
解答 解:(1)粒子垂直于電場(chǎng)進(jìn)入第一象限,粒子做類平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)粒子沿y軸負(fù)方向做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度為a,
qE=ma
設(shè)粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,在x軸方向上,粒子做勻速直線運(yùn)動(dòng),有:2R=v0t ①
在M處,粒子沿y軸方向的分速度為:vy=v0tanα ②
vy=at ③
又 ④
據(jù)題意 tanα=1.5 ④
聯(lián)立①②③④解得:$\frac{q}{E}$=$\frac{3{v}_{0}^{2}}{4ER}$
(2)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,O1是磁場(chǎng)圓的圓心,O2是粒子軌跡圓的圓心.P′是粒子射出磁場(chǎng)的位置,依題意知,粒子垂直y軸進(jìn)入電場(chǎng),則P′O∥PO1,且P′O1=PO1=R
所以粒子的軌道半徑 r=R ⑤
由 qv0B=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{r}$ ⑥
解得,B=$\frac{4E}{3{v}_{0}}$.
(3)粒子人N點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),ON的長(zhǎng)度y應(yīng)滿足:${v}_{y}^{2}$=2ay ⑦
由幾何知識(shí)得:y=R+Rcosθ ⑧
解得,θ=60°
答:
(l)帶電粒子的比荷為$\frac{3{v}_{0}^{2}}{4ER}$;
(2)磁場(chǎng)的感應(yīng)強(qiáng)度的大小B為$\frac{4E}{3{v}_{0}}$;
(3)粒子從P點(diǎn)入射方向與x軸負(fù)方向的夾角θ為60°.
點(diǎn)評(píng) 粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)偏轉(zhuǎn)時(shí),常用能量的觀點(diǎn)來解決問題,有時(shí)也要運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解.粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓心、半徑及運(yùn)動(dòng)時(shí)間的確定也是本題的一個(gè)考查重點(diǎn),要正確畫出粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡圖,能熟練運(yùn)用幾何知識(shí)解決物理問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
U/V | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
I/mA | 0 | 0.9 | 2.3 | 4.3 | 6.8 | 12.0 | 19.0 | 30.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a=e+1 | B. | b=f+1 | C. | c=e+2 | D. | d=f-2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | tAB一定等于tBC,電場(chǎng)方向向左 | B. | tAB一定等于tBC,電場(chǎng)方向向右 | ||
C. | tAB不一定等于tBC,電場(chǎng)方向向左 | D. | tAB不一定等于tBC,電場(chǎng)方向向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“非門”元件 | |
B. | 要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“與門”元件 | |
C. | 要使電鈴平時(shí)不響,而發(fā)生火災(zāi)時(shí)由于高溫響起,圖中虛線內(nèi)應(yīng)接入“或門”元件 | |
D. | 為提高電路的靈敏度,圖中的電阻R應(yīng)調(diào)的小一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增大 | |
B. | 先逐漸減小至零,再逐漸增大 | |
C. | 先逐漸增大至某一最大值,再逐漸減小 | |
D. | 先逐漸減小至某一非零的最小值,再逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1<v2,h1=h2 | B. | v1<v2,h1<h2 | C. | v1=v2,h1<h2 | D. | v1<v2,h1>h2 |
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