【題目】如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖可知，該物體

A. 第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反B. 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度相同

C. 第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的位移大小不相等D. 0-1s和0-3s內(nèi)的平均速度大小相等

【答案】B

【解析】

第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的速度均為正值，可知運(yùn)動(dòng)方向相同，選項(xiàng)A正確；速度時(shí)間圖象的斜率等于加速度，斜率的正負(fù)表示加速度的方向，則知第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度大小相等，方向相同，所以加速度相同，故B正確；由圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移，由幾何知識(shí)可知第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的位移大小相等。故C錯(cuò)誤；根據(jù)速度圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時(shí)間軸上方位移為正，時(shí)間軸下方位移為負(fù)，可知：0～1s內(nèi)和0～3s內(nèi)的位移相等，但所用時(shí)間不同，所以平均速度不等，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根光滑金屬桿，一部分為直線形狀并與軸負(fù)方向重合，另一部分彎成圖示形狀，相應(yīng)的曲線方程為。(單位：m)，一質(zhì)量為0.1Kg的金屬小環(huán)套在上面．t=0時(shí)刻從m處以m／s向右運(yùn)動(dòng)，并相繼經(jīng)過的A點(diǎn)和的B點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是

A. 小環(huán)在B點(diǎn)與金屬環(huán)間的彈力大于A點(diǎn)的彈力

B. 小環(huán)經(jīng)過B點(diǎn)的加速度大于A點(diǎn)時(shí)的加速度

C. 小環(huán)經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率為20W

D. 小環(huán)經(jīng)過B點(diǎn)的時(shí)刻為t=2s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。PQ為一塊傾斜放置的木板，在斜面底端Q處固定有一個(gè)光電門，光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連(圖中未畫)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)將一物體(其上固定有寬度為d的遮光條)從不同高度h處由靜止釋放，但始終保持斜面底邊長(zhǎng)L＝0.500 m不變。(設(shè)物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同)

(1)用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)得物體上的遮光條寬度d如乙圖所示，則d＝__________cm；

(2)該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算得到物體經(jīng)過光電門的速度v，并作出了如圖丙所示的v2－h圖象，其圖象與橫軸的交點(diǎn)為0.25。由此可知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝______________；

(3)若更換動(dòng)摩擦因數(shù)更小的斜面，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)得到v2－h圖象，其圖象的斜率將______________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧橫波在t＝0時(shí)的波形圖，圖乙為介質(zhì)中平衡位置在x＝2.5m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，下列說(shuō)法正確的是_____

A．該波的波速為0.5m/s

B．該波的傳播方向?yàn)?/span>x軸正方向

C．當(dāng)t＝5s時(shí)，平衡位置在x＝2m處的質(zhì)點(diǎn)恰好經(jīng)平衡位置向＋y方向運(yùn)動(dòng)

D．當(dāng)t＝7s時(shí)，平衡位置在x＝1.5m處的質(zhì)點(diǎn)的加速度方向?yàn)?/span>＋y方向

E．從t＝2s到t＝4s的時(shí)間內(nèi)，平衡位置在x＝0.7m處的質(zhì)點(diǎn)通過的路程為8cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A和B為豎直放置的平行金屬板，在兩極板間用絕緣線懸掛一帶電小球。開始時(shí)開關(guān)S閉合且滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P在a處，此時(shí)絕緣線向右偏離豎直方向。（電源的內(nèi)阻不能忽略）下列判斷正確的是

A. 小球帶負(fù)電

B. 當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí)，細(xì)線的偏角θ變大

C. 當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí)，電流表中有電流，方向從上向下

D. 當(dāng)滑動(dòng)頭從a向b滑動(dòng)時(shí)，電源的總功率一定變小.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，10匝矩形線框處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，繞垂直磁場(chǎng)的軸以恒定角速度ω=l0rad/s在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，線框電阻不計(jì)，面積為0.4m2，線框通過滑環(huán)與一理想自耦變壓器的原線圈相連，副線圈接有一只燈泡L（規(guī)格為“4W，l00Ω”）和滑動(dòng)變阻器，電流表視為理想電表，則下列說(shuō)法正確的是

A. 若從圖示線框位置開始計(jì)時(shí)，線框中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值為

B. 當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，原、副線圈的匝數(shù)比為1:2

C. 若將滑動(dòng)變阻器滑片向上移動(dòng)，則電流表示數(shù)增大

D. 若將自耦變壓器觸頭向下滑動(dòng)，燈泡會(huì)變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，P、Q為水平平行放置的光滑足夠長(zhǎng)金屬導(dǎo)軌，相距L＝1m。導(dǎo)軌間接有E＝15V、r=1Ω的電源；0~10Ω的變阻箱R0；R1=6Ω、R2=3Ω的電阻；C=0.25F的超級(jí)電容，不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒跨放在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌接觸良好，棒的質(zhì)量為m＝0.2 kg，棒的中點(diǎn)用垂直棒的細(xì)繩經(jīng)光滑輕質(zhì)定滑輪與物體相連，物體的質(zhì)量M＝0.4 kg。在導(dǎo)體棒ab所處區(qū)域存在磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2 T方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，且范圍足夠大。（導(dǎo)軌的電阻不計(jì)，g取10 m/s2)。

（1）現(xiàn)閉合電鍵S1、S2，為了使物體保持靜止，變阻箱連入電路的阻值應(yīng)是多大?

（2）現(xiàn)斷開電鍵S1閉合S2，待電路穩(wěn)定后，求電容的帶電量？

（3）使導(dǎo)體棒靜止在導(dǎo)軌上，電鍵S2斷開的情況下（電容始終正常工作）釋放導(dǎo)體棒，試討論物體的運(yùn)動(dòng)情況和電容電量的變化規(guī)律？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接，極板M接地。用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U。在兩板相距一定距離d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開一定角度。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，保持電容器所帶電量Q不變，說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 將M板向下平移，靜電計(jì)指針張角變小

B. 將M板向上平移，靜電計(jì)指針張角變大

C. 將M板沿水平向左方向遠(yuǎn)離N板，靜電計(jì)指針張角變小

D. 在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)大于1），靜電計(jì)指針張角變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩足夠長(zhǎng)的光滑平行導(dǎo)軌水平放置，處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)軌間距為L，一端連接阻值為R的電阻。一金屬棒垂直導(dǎo)軌放置，質(zhì)量為m，接入電路的電阻為r。水平放置的輕彈簧左端固定，右端與金屬桿中點(diǎn)鏈接，彈簧勁度系數(shù)為k。裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)給導(dǎo)體棒一個(gè)水平向右的初速度v0，第一次運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí)，棒的加速度為a，棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，彈簧在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，求：

（1）金屬棒開始運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的安培力F的大小和方向;

（2）金屬棒從開始運(yùn)動(dòng)到第一次運(yùn)動(dòng)到最右端時(shí)，通過R的電荷量q；

（3）金屬棒從開始運(yùn)動(dòng)到最終停止的整個(gè)過程中，R上產(chǎn)生的熱量Q。

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