【題目】物理小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度，他們經(jīng)多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn)：在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺，讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上，則利用小球在刻度尺上的落點位置，就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度.如圖四位同學在刻度尺旁邊分別制作了速度標尺（圖中P點為重錘所指位置），可能正確的是（　　）
A.

B.

C.

D.

【答案】A
【解析】解答：解：平拋運動水平方向：h=gt2 ， 由于高度h不變，因此落地時間不變，
水平方向勻速直線運動：x=v0t ， 因此若水平速度均勻增大，則位移均勻增大，故BCD錯誤，A正確. 分析：保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平，因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應(yīng)連成平滑的曲線.


【考點精析】認真審題，首先需要了解平拋運動(特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動；運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在點電荷形成的電場中，一電子的運動軌跡如圖中虛線所示，其中a、b是軌跡上的兩點．若電子在兩點間運動的速度不斷增大，則下列判斷中正確的是( )

A. 形成電場的點電荷電性為正

B. 電子一定是從a點運動到b點

C. 電子一定是從b點運動到a點D．電子的運動是勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，平行板電容器的兩極板豎直放置并分別與電源的正負極相連，一帶電小球經(jīng)絕緣輕繩懸掛于兩極板之間，處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)保持右極板不動，將左極板向左緩慢移動．關(guān)于小球所受的電場力大小F和繩子的拉力大小T，下列判斷正確的是

A. F逐漸減小，T逐漸減小

B. F逐漸增大，T逐漸減小

C. F逐漸減小，T逐漸增大

D. F逐漸增大，T逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置

（1）將圖中所缺導線補接完整、

（2）用此裝置研究感應(yīng)電流方向時：將原線圈A插入副線圈B后，如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么在電鍵閉合的狀態(tài)下將滑動變阻器滑片迅速向左移動時，電流計指針（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏”）

（3）在閉合電鍵時，將原線圈A向下插入B中，線圈B對線圈A的作用力為_____力（填引力或斥力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場加速后，進入偏轉(zhuǎn)電場，若加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍，下列方法中正確的是

A. 使U1減小到原來的1/2

B. 使U2增大為原來的2倍

C. 使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍

D. 使偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體用一根跨過定滑輪的細繩相連，置于固定斜面體的兩個斜面的相同高度，處于靜止狀態(tài)，兩斜面的傾角分別是53°和37°，若不計摩擦，剪斷細繩后下列說法中正確的是（ ）

A.兩物體著地時的速度相同
B.兩物體著地時的動能相同
C.兩物體著地時的機械能相同
D.兩物體著地時所受重力的功率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示．在A點時，物體開始接觸彈簧；到B點時，物體速度為零，然后被彈回．下列說法中正確的是（ ）

A.物體從A下降到B的過程中，重力勢能不斷變小
B.物體從A下降到B的過程中，動能先增大后減小
C.物體由B下降到A的過程中，彈簧的彈性勢能不斷增大
D.物體由B上升到A的過程中，彈簧所減少的彈性勢能等于物體所增加的重力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖（a）的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計，一是要求小車的質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進行“平衡摩擦力”操作．回答下列問題：

（1）實驗要求“小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________。

（2）對小車進行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進行的是_______（填字母序號）．

A．取下砂和砂桶

B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動

C．小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運動時，打點計時器的電源應(yīng)斷開

D．把長木板沒有定滑輪的一端墊起適當高度

（3）在滿足實驗條件下，某同學得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質(zhì)量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是_______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒：將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置，重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動，利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動．

（1）本實驗中小車質(zhì)量 ____（填“需要”、“不需要”）遠大于重物質(zhì)量；

（2）將小車靠近打點計時器，將穿好的紙帶拉直，接通電源，釋放小車. 圖乙是打出的一條清晰紙帶， O點是打下的第一個點，1、2、3、4、5是連續(xù)的計數(shù)點，O點和計數(shù)點1之間還有多個點（圖中未畫出），相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s．在打計數(shù)點4時小車的速度v=____m/s（保留三位有效數(shù)字）．若已知重物的質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M,則從點O到點4的過程中，系統(tǒng)減少的重力勢能為___，增加的動能為________（g取9.8m/s2，數(shù)字保留兩位小數(shù)）.

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