【題目】意大利科學家伽利略在研究物體變速運動規(guī)律時，做了著名的“斜面實驗”，他測量了銅球在較小傾角斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對大傾角情況進行了合理的外推，由此得出的結(jié)論是(　　)

A.自由落體運動是一種勻變速直線運動B.重的物體與輕的物體下落一樣快

C.物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性D.力不是維持物體運動的原因

【答案】A

【解析】

A．銅球在較小傾角斜面上的運動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，傾角最大的情況就是時，這時物體做自由落體運動，由此得出的結(jié)論是自由落體運動是一種勻變速直線運動。選項A正確；

B．在自由落體運動中，輕重物體下落一樣快，在該實驗中不能得出輕重物體下落的快慢，故B錯誤；

C．該實驗不能得出慣性這一結(jié)論，故C錯誤；

D．物體的運動不需要力來維持，但是該實驗不能得出該結(jié)論，故D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電子飛經(jīng)電場中A、B兩點，電子在A點電勢能為4.8×10－17 J，動能為3.2×10－17 J，電子經(jīng)過B點時電勢能為3.2×10－17 J，如果電子只受靜電力作用，則 (　　)

A. 電子在B點時動能為4.8×10－17 J

B. 由A點到B點靜電力做功為100 eV

C. 電子在B點時動能為1.6×10－17 J

D. A、B兩點間的電勢差為100 V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球（可視為質(zhì)點）沿斜面勻加速下滑，依次經(jīng)過A、B、C三點，已知，，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2s，則小球經(jīng)過A、B、C三點時的速度大小分別是（　�。�

A.12m/s，13m/s，14m/s

B.10m/s，14m/s，18m/s

C.8m/s，12m/s，16m/s

D.6m/s，12m/s，18m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個帶等量正電的點電荷，固定在圖中P、Q兩點，MN為PQ連線的中垂線，交PQ與O點，A為MN上的一點，一帶負電的試探電荷q，從A點由靜止釋放，只在靜電力作用下運動，取無限遠處的電勢為零，則（ ）

A. q由A向O的運動是勻加速直線運動 B. q由A向O運動的過程電勢能逐漸減小

C. q運動到O點時的動能最大 D. q運動到O點時電勢能為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一人一猴玩雜技．如圖所示，直桿AB長12 m，猴子在直桿上由A向B勻速向上爬，同時人用鼻子頂著直桿水平勻速運動．在10 s內(nèi)，猴子由A運動到B，而人也由甲位置運動到了乙位置．已知x＝9 m，求：

(1)猴子對地的位移；

(2)猴子對人的速度和猴子對地的速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)甲、乙和丙三位同學做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，所用彈簧測力計的量程為0～5 N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，橡皮條的另一端通過細繩連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，如圖所示，此時細繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小．

甲同學實驗中的F1和F2的方向互相垂直，F1=2.8 N、F2=3.5 N；

乙同學實驗中的F1和F2方向間的夾角約為30°，F1=F2=4.0 N；

丙同學實驗中的F1和F2方向間的夾角約為120°，F1=F2=4.0 N．

這三位同學中操作不合適的是哪一位？并說明原因．______，______________．

(2)若丁同學對本實驗進行改進，設置如圖所示的實驗裝置，彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．在實驗操作過程中，改變拉力，重復多次實驗時，O點________(填“一定”、“一定不”或“不一定”)靜止在同一位置．在某次實驗中，若該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩條解決辦法：①__________，②__________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一電荷量為Q的正點電荷固定在A點，在距離A點為d處固定一豎直放置的足夠長光滑絕緣桿，O、B為桿上的兩點，AB連線與桿垂直。桿上穿有一可視為點電荷、質(zhì)量為m的帶正電小球，現(xiàn)讓小球從O點由靜止開始向下運動，以O點為x=0位置，豎直向下為正方向，建立直線坐標系。小球的電勢能隨坐標x的變化關系圖像如圖乙所示。已知靜電力常量為k，重力加速度為g。

(1)求小球運動至B點時的速度大�。�

(2)如果小球通過x=2d時的加速度a=1.5g，求小球所帶電荷量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某國際天文研究小組觀測到了一組雙星系統(tǒng)，它們繞二者連線上的某點做勻速圓周運動，雙星系統(tǒng)中質(zhì)量較小的星體能“吸食”質(zhì)量較大的星體的表面物質(zhì)，達到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的．根據(jù)大爆炸宇宙學可知，雙星間的距離在緩慢增大，假設星體的軌道近似為圓，則在該過程中(　　)

A. 雙星做圓周運動的角速度不斷減小

B. 雙星做圓周運動的角速度不斷增大

C. 質(zhì)量較大的星體做圓周運動的軌道半徑減小

D. 質(zhì)量較大的星體做圓周運動的軌道半徑增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一光滑的輕滑輪用細繩懸掛于點；另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛小球A，另一端系一位于水平粗糙面上的物體B，繩與豎直方向的夾角為，下列說法正確的是（　�。�

A.將B向左移動少許，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

B.增大小球A的質(zhì)量，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

C.無論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動后B仍能保持靜止且移動距離很小，角將不變

D.無論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動后B仍能保持靜止，繩上的張力大小不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案